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教育で検索した結果:1,544件
このような専門職としての教員の職責にかんがみ,教員については,教育者としての使命感,人間の成長,発達についての深い理解,幼児・児童・生徒に対する教育的愛情,強化等に関する専門的知識,広く豊かな教養,そしてこれらを...
一方昭和20年、GHQの教育担当部局である「民間情報教育局(CIE)」は『教育に関する四大指令』を出し、日本の教育課程の改革に着手した。 ...
学習指導要綱とは 全国どの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省が学校教育法等に基づき、教育課程を編成する際
(第一設題) ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーの教育の原理についてまず以下に論じる。 ... 子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶する...
第1章 学習指導要領における「生きる力」と道徳教育 平成17年、文部科学大臣から、21世紀を生きる子どもたちの教育の充実を図るため、教員の資質・能力の向上や教育条件の設備などと
S0101 教育原論 第二設題 佛教大学通信教育課程 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ... この習慣づけと訓練(身体的
①で述べた教育課程に関わる法令として、教育の目的を定めた「教育基本法」・「学校教育基本法」、学校の設置や組織、運営、教育
教育行政学第一設問 「教育行政の一般行政からの独立」について論じなさい。 (教育委員会制度についても言及すること) 教育行政学第二設
ウ 特殊教育教諭免許状の保有率が特殊教育諸学校の教員の半数程度であるなど専門性が不十分な状況であること。 ... (1)「特殊教育」に関する「現状認識」 ア 特殊
佛教大学通信教育学部 合格済み課題レポート総集編 この資料は教科教育法社会第1設題、教科教育法社会第2設題、教科教育法公民第1設題、教科
佛教大学通信教育課程 S0527 学校教育課程論のレポートです。合格レポートです。『教育課程のは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』。
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義を学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ... 同和地区児童・生徒の不就学率の高さは特筆されるため、同和地区児童・生...