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教育史で検索した結果：296件

教育史　明治初期における近代化と伝統指向の相克

明治初期における近代化と伝統指向の相克とは、開明派と復古派の間で教育をめぐってなされた対立のことである。開明派とは、伊藤博文、井上毅などに代表される官僚であり、明治初期から、文明開化の教育思想に基づいて教育の近代化を進めてきた人たちのことである。対する、復古派とは、元田永孚など...

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  • 2008/01/28
  • 閲覧(3,227)

日本語教育史第一課題

台湾はもっとも長い期間日本語教育が行われた国である。台湾での日本語教育が始まったきっかけは、日清戦争（1894～1895）で日本に敗北し、下関条約を締結したことが端緒である。その後、日本の植民地となった台湾では、第二次世界大戦が終わるまでの50年間に渡り「日本語」を「国語」とした...

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  • 2008/10/07
  • 閲覧(2,115)

日本語教育史第二課題

朝鮮では1910年（明治43年）の日韓併合の前から日本語教育があった。1891年に開校され、のち、英語学者・英語教育者として有名だった岡倉勇三郎もおしえた日語学堂は1895年官立外国語学校官制による日本語学校となったが、1903年までの入学者は、毎年20名以下であった。1895年...

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  • 2008/10/07
  • 閲覧(1,868)

日本語教育史第三課題

ヨーロッパ人による最初の体系的な日本語教育は、16世紀中頃から17世紀にかけて来日したイエズス会の宣教師によって行なわれた。1549年にフランシスコ・ザビエル一行8名（うち3名は宣教師）の来日から数十年の間は、語学の才ある修道士が日本人に質問して記述するという方法で日本語を学んで...

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  • 2008/10/07
  • 閲覧(1,823)

日本語教育史第四課題

戦前期に国内外で日本語教育に従事した松本亀次郎は嘉納治五郎の創設した宏文学院で教鞭を執る。宏文学院では、牧口常三郎氏が留学生に「人生地理学」を講義されていたことでも知られている。そのなかで、彼は「言文対照・漢訳日本文典」を著す。この教科書は中国語で解説したものであり、その中国語訳...

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  • 2008/10/07
  • 閲覧(2,035)

【早稲田大学】古代インドに関する考察

インド亜大陸では、言語と宗教において多様性があるとされている。インド亜大陸の総面積はおよそ449万平方キロメートルで、日本の約12倍、ロシアを除いたヨーロッパの面積にほぼ等しい。したがってインド亜大陸が多様性を持つのは、当然といえるかもしれない。しかしながらインド亜大陸を外側から...

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  • 2006/02/13
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教育の原理一分冊

古代から近代、近代から現代へと時代の変化と共に教育も変化していった。 古代ギリシアの教育にはスパルタとアテナイの教育がある。軍国主義教育であるスパルタの教育は優秀な戦士を育てることを基本とし、教育の中心は厳しい身体の鍛練であった。これに対しアテナイの教育は調和のとれた人間の育成...

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  • 2012/06/25
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西洋における古代、中世、近代の社会のあり方、教育

合格レポートです。 参考文献↓ ①教育思想史 小澤周三 影山昇 小澤滋子 今井重考 株式会社有斐閣 2000年12月20日 ②教育原理 川本享二 日本文化科学社 1998年1月25日 ③保育士養成講座第九巻 教育原理 新保育士養成講座編纂委員会 社会福祉法人全国社会福祉協議会 2003年5月15日...

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  • 2011/07/25
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スパルタ教育

スパルタ教育とは、子どもを国家の所有物と考え、子どもの学習過程、発達過程を無視し、極端な軍国主義、鍛錬主義の教育のことである。 スパルタの人口は約40万であって、国民はスパルタ人、ペリオイコイ、ヘイロースの3つに分かれていた。スパルタ人は、この土地の征服者の子孫で、人種、言語...

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  • 2007/04/26
  • 閲覧(2,346)

資本主義確立期の教育

＜初期議会と教育＞ 1885(明治18) 内閣制度確立 憲法草案審議 1889(明治22)/2/11 大日本帝国憲法発布 1890(明治23) 第1回総選挙、11/29 帝国議会開会 民党過半数、基盤は地方有力者(耕作農民の幅広い支持) 歳出予算を切り詰めて地租軽減を...

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  • 2006/01/11
  • 閲覧(1,511)

道徳教育の研究

道徳教育史のレポートになります。このレポートは、教授には高評価で優の評定をいただきました。皆さんのお役にたてればと思います。

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  • 2012/06/20
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「病気の社会史」〜文明に探る病因〜　について

「病気の社会史」～文明に探る病因～ について この本の中で著者はまず、なぜ病気の歴史を問題とするのか、ということを明確にしている。 「病気は、紛れもなく「私」という人間の病気である。つまり、病気というものが単独にあるのではなく、病気の人間、として存在するのである。病気が人間のもの...

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  • 2006/12/06
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プレミアム会員資料

教育史　設問１、２

学制制度（教育史）

教育史概説(西洋史) ４単位目

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  • 2014/06/26
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教育史概説(西洋史) ３単位目

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  • 2014/06/26
  • by vawegh
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