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授業で検索した結果:2,073件
(1) 従 来の知 識伝 達を重 視した 授業の 設計 と評価 に対し て主体的 な学習 を基 本 とする 授業 につい て設計 と評価 の特 徴を比 較し、 その比較 の視点 毎に ま とめて
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
戦後の学生たちによる教育復興の運動をきっかけとして生まれた大学理事法案、国立大学の授業料3倍値上げ案などに対して全国官公立大学高等自治会連盟が一斉ストライキを決議、全国20万人の学生が参加して、戦後学生運動史上最大規模...
<課題> ①授業設計の手順および指導目標の明確化について説明せよ。 ②1回分(1単位時間分)の授業を想定し,授業目標(本時の指導目標)と授業展開
また、授業も非常にわかりやすく、私はこの先生のおかげで物理という科目を好きになることができた。F先生がすごいのは授業だけではない。 ... 私がこの先生の授業をもったのは、と高校
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 ... 教育方法学の視点で捉えると、従来の知識伝達型の授業から、児童生徒の主体的.....
<課題> ①授業におけるICT利用の概要(計画・実施・評価)を詳しく説明せよ。 ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し,ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。
理科ゼミ:理科授業開発Ⅰ 2 1前期にやったこと 1、2005.3.30 『研究テーマ〈食農教育〉』 ・「食農教育」とは? ・テーマ設定の理由(私は、農業こそ「総合的な学習」だと思う。
1、楽しい科学の授業の成立条件についてまとめる。 ... 2、「楽しい理科の授業」であるために、授業を進める際に(気をつけなければいけないこと)(大切にしなければいけないこと)は
キーワード [授業形態と集団の編成・指導、授業技術、教材研究、学習指導] 授業の形態は、個別学習、一斉学習、集団学習の3つに大別される。 ... 他にも授業
また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、いくつかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。』 1、社会科授業の基本構造 社会科授業
現在中学3年生の妹や小学5年生の弟に聞いても授業内容が変わっている様子はなく、妹の場合は受験勉強のための自習時間に、弟の場合は進度の悪い他の授業にとってかわってしまうことも少なくないそうだ。 ... 道徳教育論A...