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人間で検索した結果:942件
これらは人間として生まれながらに当然有する権 利として国民に与えられたものであり、法律によっても侵すことのできない権利として絶対的に 保障されるという考えを示したものであるが、一方、我々が社会生活を営む...
②熱帯地域、砂漠地域、地中海森林地域、温帯草原地域、温帯混合林地域、ツンドラ地域と氷雪 地域、山地地域のうち、いずれか 1 地域を選び、その地域で生じている自然と人間の諸相につい て論じなさい。 ... (※山地地域を選択) ーーーーーーーーー...
人類が狩猟採集生活をしていた時期には、人間の自然環境に対する働きかけは小 さく、人間生態系は植生を基礎とする食物連鎖や生態系の中に組み込まれていたが、今日では人 間による過度の働きかけによって自然環境と ... ...
他 者との関わり、人間関係について心がけたいことについて述べなさい。
S8101(教育原論1)のレポートで、A評価をいただいたものです。 全て指定教科書「教育学の基礎」を参照しております。 第1設題「ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。」...
学級では、児童同士の人間関係や、児童と教師の人間関係がある。それは「自己指導能 力」とどのような関係があるのだろうか。 ... 児童・進路指導論 1単位目 2018年度~ 『追補 生徒指導―小学校―』味形修(明...
を築こう とする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間としての生き方についての自覚を深 め、自己を生かす能力を養う。」 ... 特別活動では、常に活動を集団においており、集団活動 における人間関係によって、個...
これは、J・デューイの経験主義の教育を表す、「なすことによって学ぶという原則」に沿い、自由に意見を交換し、活動や交流などにより人間みあふれた関係によって行われなければならないとした。
児童・進路指導論 (1単位目) 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。 ... その為、担任は、児童が自己指導能力を育成できるような...
「優れた人間性」という定義自体はあいまいであるが、広く言えば教師は「いい人」であるべきだとも取れる。 一方、大村は著書の中でこう述べる。 ... CRN(Child Research Net)が2000年に行った「大学生の教師観」調査では、教師...
実際に、生徒の中で意見を 貫き、1人だけ不正解だった子がいた場合、感想文を生徒に書いてもらうと、その1人の生徒に対 して、「見直した」「偉い」などの感想があり、人間性を評価する場面も見られた。