資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
人間で検索した結果:389件
【課題】因果関係に言及した仮説をひとつ設定し、それを検証する研究計画を詳細かつ具体的に記述しなさい。その際、他の因果的説明を排除するために注意した点について解説を加えること。 【評価】B
というのも、人間の生活や発達は、周囲の環境との相互関係によって成り立つものである。そのため、幼児期での環境のかかわり方というものがその後の人生の基盤となるものである。
教授からのコメントなどは特にありませんでした。 参考までに。
『地域社会の都市化について説明し、それを踏まえて子どもの「人と関わる力の育成」に関する保育施設の役割を述べよ。』 近年、地域社会の都市化により子どもの生活環境や保育現場のあり方が変容してきている。また現代では、不登校、引きこもり、いじめ、コミュニケーション能力の低下などが問題視さ...
健康とは、保育にだけ言えるものではなく、大人から子どもまでの人間生活の基礎となるものである。幼児においては、健康的な生活が確保されていることが適切な成長・発達の要因となってくる。 ... 健康であることは、大人も子どもも共に人間<...
評価B テキスト倉橋惣三保育へのロマンを熟読し、主要なキーワードを生かして、倉橋が理想として描いた幼児保育のあり方について述べなさい。 参考文献 倉橋惣三保育へのロマン 荒井冽 フレーベル館 2011年4月21日 保育内容指導法Ⅷ 荒井冽 聖徳大学 平成24年2月1日...
そして、人間の自然な発達においては、発達段階を追って、ある期間その発達段階で充足してから次の段階へ進むのである。 ... 人間の発達は、発達段階をたどるように進んでいく。その発達段階には、段階ごとに新しい特徴があ...
_本来、人間の生活や発達は周囲の環境との相互関係によって行われるものであり、それを切り離して考える事はできないのである。
人間が誕生してから死ぬまでの一生の過程をライフサイクルといい、そのなかで人間は発達しながら生きていく。
「自我同一性についての説明が丁寧でよい」との所見をいただきました。 テキスト:教育心理学(改訂)佛教大学
これから教育改革を推進させていくためには、教員1人ひとりが高い資質能力と意欲、また人間性を備え、それぞれの教員の力が学校として、まとまりを持って発揮されることが重要である。
いつの時代においても、1人では生きていけない状態で生まれてくる人間の子は、周りの人々によって保護・養育されることを通して初めて、人の間で生きていく存在(人間)となることができる。