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人間で検索した結果:389件
今日、幼稚園現場に対して示されている幼稚園教育要領は、「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5領域となっている。
人とかかわれなかったり、親しむことができない原因として「人間関係」だけが問題であると判断してしまってはならないのである。 ... 人間関係 社会 2単位目 1、幼児の問題行動について考察せよ 幼児の中には、他の人と親しむことができないため自立できない場合がある。...
※参考文献 「人間教育の探究」甲斐規雄・朝倉征夫著 発行/酒井書店・育英堂(1999年)
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 1、情緒の喚起刺激、および表出の発達的変化について述べなさい。 2、知能の発達に影響する環境的要因・心理的要因について説明しなさい。 ※参考文献 「新訂 児童心理学」塚田...
「環境としての言葉」とは、幼児を取り巻く環境のうち「人間として生きていくために欠かすことのできない基本的な生活能力、言葉」と捉えることができる。
幼児期は生涯に渡る人間形成の基礎を培う大切な時期である。言葉の獲得のためにも大切な時期である。
具体的には事故発生要因を家系的、社会的環境、人間の過失、不安全行為、機械的危険、事故、傷害の5つの相関性の上に位置付け、それらの将棋倒し的連鎖反応をどこで食い止めるかによって、事故や災害は未然に防止されるとしている...
健康な人間とはどのような状態かと問われたとき、それを明確に定義することは甚だ難しい。そこで、公的立場から述べられている健康観によって、健康を客観的に理解してみよう。
教職は、教育者としての使命感と深い教育的愛情を基盤とし、広い一般的教養、各教科についての専門的・学問的内容(教科専門科目や保育内容の研究など)教育理念・方法(教育原理)および人間の成長や発達(児童心理学...
「発達課題」とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味し、発達課題という考えは、アメリカの教育学者ロバート・R・ハヴィガーストがその著「人間の発達課題と教育」(Human Development...
したがって、人間の赤ちゃんは、お母さんのお腹から出てきた瞬間から1年間が、人生で最も成長が著しいのである。ではさっそく、赤ちゃんの発達の様子を、段階的にみていこうと思う。
このことは、赤ん坊でもお年寄りでもいえる、人間共通のことである。では、その指令を送り出している脳は、どのような仕組みになっているのだろうか。赤ん坊の大脳の発達に着目して考えるとする。