連関資料 :: 子供の
資料:61件
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子供の気持ちを捉えるための教師の努力
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近年の子どもの日常生活は以前までのそれとは大きく異なってきている。それは平均睡眠時間の短縮や朝食の欠食率の増加、学習塾や習い事などに通う率の増加に伴う放課後の遊びの時間の減少などに顕著に見られる。また、子ども会活動の参加率も平成に入り減少の一途をたどり、いわゆる「集団から個人へ」の流れが加速している。また、モラル意識の低下や他人への無関心、最近では特に不登校・ひきこもりなどの問題がクローズアップされている。子どもの意識の変容はいつの時代においても起こりうるものではあるが、その点をふまえつつ、児童・生徒の気持ちを捉えるために教師が日ごろ行うべき努力を整理していく。
一つに生徒個々の特性を理解することである。学習指導や生徒指導を行ううえで、生徒個々の特性を活かしながらそれに応じた指導をしなければならない。国語の得意な生徒、数学の苦手な生徒、何事にも積極的な生徒、引っ込み思案な生徒、言動が粗暴な生徒など、多様な生徒を画一的に扱うことは難しい。
二つに生徒の家庭環境を把握することである。両親の有無、核家族か二世帯・三世帯家族か、兄弟の有無などを知っておくことは、生徒指導の上で必要なことである
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教育
教師
教師の資質
- 550 販売中 2008/06/28
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年賀状_家族_子供が生まれてから2
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謹んで初春のお慶びを申し上げます。 旧年中はなにかとお世話になりましてありがとうございました。 わが家では、昨年新たな家族を授かり一層にぎやかな新年となりました。 今年もどうぞよろしくお願いいたします。 皆様のご健康を心より祈り申し上げます。
平成○年元旦
○○ ○○
恵み
俊哉
エリ
〒***-**** 東京都○○区○丁目○番 TEL **-****-****
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年賀状
- 全体公開 2008/09/09
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アンゴラの子供たちに考えさせられた「知識」というもの。
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2006年のw杯に、前回大会の頃まで内戦をしていたアンゴラの名前が挙がった。人々は選手を希望とし、平和の象徴ととらえた。着実に復興が進んでいると思えたが、内戦後も豊かな資源を銃弾ではなく国営に使う術を知らないのは事実だ。今まで文化的にも経済的にもつながりのなかった日本が、ここで率先して教えてあげられればいいと思う。
アンゴラの少年少女へのインタビューを見た際に、印象に残った台詞が二つあった。一つ目は、一人目の男の子が言っていた「大人はみんな尊敬しています」というものだ。
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レポート
アンコ゛ラ
知識
平和学
情報
- 550 販売中 2006/07/27
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悔み状(子供を失くした親に対して)
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ただいまご子息様○○君ご他界の悲報に接し、思いもかけないことで大変驚愕いたしました。
ここに謹んで哀悼の意を表しますとともに、ご冥福をお祈り申しあげます。
交通事故とのことでご両親様のお悲しみは察するにあまりあります。幼稚園に入園したばかりでお可愛い盛りでございましたのにとお慰めする言葉もなく、ただご冥福をお祈りするのみございます。
このうえはお力落としなくお心をとりもどされて亡き御霊へのご供養こそ専一と存じあげます。
ご香料一包みご霊前にお供えくだされば幸いでございます。本来ならばすぐお伺いいたしましてご焼香すべきところ遠方にてそれもかなわず、事情をご高察のうえお許し賜わりますよう
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悔み状
日本語マナー
文例
- 全体公開 2009/04/14
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子供の為の学童施設の必要か否かについて
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私は、学童保育施設の拡充を支持する。なぜなら、このような施設ができることで働く母親に住み良い場所となるからです。この主張に関していくつかの根拠を述べることにします。まず、現代になって雇用機会均等法も適用され徐々に女性も社会での活躍の場が増えつつある。そのことにより、未婚の女性だけではなく、既婚の女性も専業主婦ではなく働きたいという願望も出て来ている。ましてや、子供を抱えている母親なら子供を家に置きっぱなしで働きにでることは出来ないであろう。そこで、学童施設ができ子供を安心して預けられるとなると安心して働きに出ることが出来るであろう。地域振興の面でも、子供を施設に預けられるということは安全な場所で守ってもらえるので現在増えている子供に対する犯罪も未然に防ぐことが出来る子供の福祉にも充実した地域としてPRすることでその地域の活性化にもつながるのではないかと思われる。その一方、小学校入学以前の保育所と学齢児童の学童保育と比較すると、前者はまだ幼く一人では身の回りのことなどできないが後者はある程度責任感なども生まれてきて判断力もあるだろうと考えれば、学童保育施設が必要ではないだろうとの反論することもできるかもしれない。
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レポート
福祉学
子供の福祉
学童施設
受益者負担
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子供の勉強に対する態度をどうプラスに向けるか
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教育において「なぜ勉強するの?」ほど難しい質問はないと思う。私は中学、高校のころ、勉強は受験のためにするものだと思っていたから、受験勉強から開放された大学入学後に、今まで味わったことのない無気力感に悩まされた。そして、勉強には動機付けが必要であることを改めて感じた。いかにしてその状況から脱け出し、勉強に対する「やる気」を生み出すかを考えたとき、私が抱いていた勉強の概念のそのものを考え直す必要があることに気がついた。
学習の目標は大きく2つに分けられる。「習熟目標」と「承認目標」である。「習熟目標」は、「何か新しいことを学びたい」「チャレンジしたい」など、学び、熟達することを目標とするものである。これは最も純粋な勉強意欲だと言える。一方、「承認目標」は「親や先生に認められたい」「友達にバカにされたくない」など、親や教師、友人からの承認を得ることを目標とするものである。
学習の際には、「習熟目標」のように、内発的に動機付けられていることが重要である。なぜならば、習熟目標を持つ生徒は、何か新しいことを学ぶことに勉強の意義があると思っているからである。また、失敗を新しい情報を得るための通過点と捉えているため、マイナスには考えないのだ。
それに対して、「遂行目標」は外発的である。周囲からの承認という報酬によって動機付けられているからである。
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レポート
教育学
こども
勉強
動機
モチベーション
ピグマリオン効果
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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