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資料:508件

<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>第１設題（A評価）最新版

教育社会学第１設題（A評価）最新版
2010年提出の最新版です。A評価です。参考にしていただけたら幸いです。
環境日本社会経済企業学歴学校大学差別学歴社会教育社会学高学歴化スクリーニング仮説人的資本論統計的差別理論
550 販売中 2010/07/27
閲覧(1,957) 1

S0106 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>_第１設題_A評価

S0106 教育社会学_第１設題_A評価
提出レポートです。A評価をいただきました。テキストを中心にまとめてあります。レポート作成の際の参考資料としてにお役立てください。（資料を原文そのままで提出するのはお止めください。くれぐれもご留意くださいますようお願いいたします。）
佛教大学通信課程教育 2012年度最新版レポート教師子ども教育社会学 S0106
550 販売中 2013/01/09
閲覧(1,847)

S0106 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>_第２設題_A評価

S0106 教育社会学_第２設題_A評価
提出レポートです。A評価をいただきました。テキストを中心にまとめてあります。レポート作成の際の参考資料としてにお役立てください。（資料を原文そのままで提出するのはお止めください。くれぐれもご留意くださいますようお願いいたします。）
佛教大学通信課程教育 2012年度最新版レポート教師子ども教育社会学 S0106
550 販売中 2013/01/09
閲覧(1,856)

S0106 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>（4単位）第2設題

S0106 教育社会学（4単位）第2設題
佛教大学通信教育部（小学校教諭一種免許）の合格レポートです。日々の勉強の参考にご活用ください。
小学校教諭一種免許佛教大学通信
770 販売中 2015/06/22
閲覧(1,259)

明星大学 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１単位目合格レポート

明星大学教育社会学１単位目合格レポート
課題　テキスト第２章～第６章を精読し、その中から自分が特に関心を持ったテーマを一つ選び、自分の意見を述べよ。第２章　家族集団と子どもの社会化　を選択
明星大学教育社会学
550 販売中 2017/11/13
閲覧(2,627)

明星大学　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>２単位目合格レポート

明星大学　教育社会学２単位目合格レポート
課題　テキスト第７章～第１１章を精読し、その中から特に関心を持ったテーマをひとつ選び、自分の意見を述べよ。第１１章　現代社会の不登校とひきこもり　　を選択
明星大学教育社会学
550 販売中 2017/11/13
閲覧(2,269)

【4セットレポート】　佛教大学　S0101　<strong>教育</strong>原論　S0104　<strong>教育</strong>方法<strong>学</strong>　S0105　<strong>教育</strong>心理<strong>学</strong>　S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>

【4セットレポート】　佛教大学　S0101　教育原論　S0104　教育方法学　S0105　教育心理学　S0106　教育社会学
教職科目４つをまとめてお得にしました。２０１０年作成のものなので、Ｂ５設定です。もし印刷して活用する際は、ページ設定をＡ４に変換した方が経済的かと思います。 S0101 教育原論 ①『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』　…　Ａ判定 ②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』　…　Ａ判定 S0104 教育方法学 ①『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』　…　Ｂ判定 ②『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』　…　Ｂ判定 S0105 教育心理学 ①『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』　…　Ｂ判定 ②『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』　…　Ａ判定 S0106 教育社会学 ①『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』　…　Ｂ判定 ②『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』　…　Ｂ判定
佛教大学通信教育原論教育方法学教育心理学教育社会学レポート合格
1,320 販売中 2011/06/13
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Z1104<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> 【第一設題】　学歴<strong>社会</strong>とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると<strong>教育</strong>はどのように変化するかについて

Z1104教育社会学【第一設題】　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて
Z1104 教育社会学　【第一設題】　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて評価は「A」でした。レポート作成の一助になるかとおもいますので是非とも参考にしてください。
日本社会子ども学校社会学学歴学歴社会大学学習ゆとり教育
660 販売中 2015/08/27
閲覧(3,257)

佛教大学　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１　Z1104　A評価

佛教大学　教育社会学１　Z1104　A評価
2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学教育社会学１ Z1104
550 販売中 2018/01/26
閲覧(1,524)

佛教大学 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> 第2設題 A判定

佛教大学教育社会学第2設題 A判定
佛教大学教育社会学 A判定第2設題：学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。所見：学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。学力論争の分類についても、テキストに沿ってしっかりまとめられています。一般にゆとり教育だけが取り上げられて、学力低下の要因であるかのようないわれかたをされますが、それが本質的な原因ではないこともよく理解できています。学力の差異は学力意欲の格差（インセンティブディバイド）が大きいことにもしっかり言及されています。
佛教大学レポート A判定学力低下教育通信教育
550 販売中 2013/01/18
閲覧(2,040)

佛教大学 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> 第1設題 A判定

佛教大学教育社会学第1設題 A判定
佛教大学教育社会学 A判定第1設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。所見：「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないのかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。
教育社会学学歴社会佛教大学レポート A判定
550 販売中 2013/01/18
閲覧(2,448)

聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　第2課題第1設題

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