連関資料 :: 学校教育職入門　Ｚ1101

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<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>_<strong>Z</strong><strong>1101</strong>

学校教育職入門_Z1101
『現代の｢教師に求められる資質とは何か｣についてまとめなさい。』新たな時代を生きる子どもたちを心豊かに育てることのできる、優れた資質能力と実践的力量を兼ね備える教師が、今日強く求められている。教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、強化等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力が、いつの時代にも教師に求められる資質なのである。　学校を取り巻く教育環境は、学級崩壊・不登校・いじめ等によってますます悪化している。教師は変化する時代・子ども達に対応した資質・能力を、日々の研究から身につけていかなければならない。　教育職員養成審議会は、１９９７年７月２８日、第１次答申｢新たな時代に向けた教員養成の改善方策について｣を発表した。その中で述べられた、現代の、そして今後特に教師に求められる３つの具体的な資質・能力について考察していく。１．地球的視野に立って行動するための資質能力　グローバル化が進み、異なる文化を持つ人間同士が関わり合うことが普通になっていく現代社会で、地球や人類のあり方を自ら考えるとともに
A判定佛教大学佛大通信 Z1101 学校教育職入門
550 販売中 2009/02/09
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<strong>Z</strong><strong>1101</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>

Z1101　学校教育職入門
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べなさい。 Z1101　学校教育職入門のレポートです。 A評価で合格しています。前半はテキストのまとめ、後半は自身の教師像を具体的に述べれば大丈夫かと思います。 2015年提出です。学習にお役立ていただけたら幸いです。
佛教大学佛大通信　2015 A評価 Z1101 学校教員職入門レポートリポート
550 販売中 2016/03/14
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<strong>Z</strong><strong>1101</strong> <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong> HC

Z1101 学校教育職入門 HC
教師に求められる資質とはいったい何か？ 1996（平成8）年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表した。（教職研究会編、2010、p.18）そのなかで、子供達に「生きる力」を育むことを教育の基本方針とし、その実現のためには教員の資質能力育成が重要であることが指摘されている。
A判定（よくまとまっています。との評価）　教師に求められる資質とは？
550 販売中 2011/10/11
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<strong>Z</strong><strong>1101</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　提出リポート

<strong>Z</strong><strong>1101</strong> <strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　A判定

Z1101 学校教育職入門　A判定
設題　現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。
Z1101 学校教育職入門　A判定
550 販売中 2014/10/16
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Z1101 学校教育職入門（A判定）
2013年にA判定で合格済みです。なるべく教科書にそって書きました。ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。〈設題〉現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。 ★先生の所見は「学校教育職を目指すために、どのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会（1996）や教育職員養成審議会（1997）の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでゆとり教育の路線を方向転換し、基礎、基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。」でした。参考にされてください。
Z1101 教育職入門佛教大学学校教育職入門
550 販売中 2013/05/07
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<strong>Ｚ</strong><strong>1101</strong>　<strong>学校</strong><strong>教育</strong><strong>職</strong><strong>入門</strong>　Ａ評価

Ｚ1101　学校教育職入門　Ａ評価
所見は「学校教育職を目指すためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に言及した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の趣旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。」でした。
学校教育職入門佛教大学Ａ評価
550 販売中 2014/07/07
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