生徒指導 進路指導の研究（初等)

進路相談：児童個々の生活への適応能力や、社会への順応性を育み、人格形成の一助とする事。 ２．「治療的教育相談」 「適応相談」ともいい、問題点を洗い出し、それに対して治療的に係わっていく事。 ... 「開発的教育...

佛教大学 通信教育 レポート 生徒指導進路指導の研究(初等)

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• 2010/02/09
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• shiba_yu

特別支援教育としての才能教育

視点からその子供の知的レベルに見合ったレベルの教育を提案するというものである。 ... 米国を中心に行われているギフティド教育は結果的に天才を生み出すことはあっても基本的にはEXCEPTIONAL EDUCATION （特殊教育）の一部で、子供が学校での不適応や問題行動を起こすことを防ぐという...

論文 教育・心理学 特別支援教育 才能教育 ギフティッド アスペルガー症候群

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• 2006/02/09
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• nancyt

身体運動の有効性(体育理論)

また、運動経験により初めての運動に対する適応の早さに差が生じる。だが、時間はかかるものの誰でも身体運動（トレーニング）により己の身体能力を一定のレベルまで向上することができる。

レポート 医・薬学 体育 保健 運動 有効性

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• 2006/11/29
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• chuo_uni

精神科リハビリテーションの構成について

何らかの認知障害や陰性症状、再発のしやすさ、適応能力の脆弱性などと共に、生活のしづらさが、社会関係からの疎外状況、心理的社会的障害にあることも指摘している。 ... モデルでは、 一次性(内在性)障害（疾病自体がもたらす症状や臨床的障害） 二...

レポート 福祉学 支援者 精神科 リハビリテーション 構成 対象

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• 2005/11/11
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• ケイユウ

教育心理学２

、それを通じてより高いレベルでの適応を達成する行動が認められる。 ... 不適応行動とは、生体が環境との間で調和し適合した状態になれないことを不適応

論理的妥協性、認知の世界を広げていくダイナミックさは特に大切で、複雑な現象の裏に潜み、まだ気づかれていない法則性を解明し、そこで知り得た原理や法則性を応用・適応することによって従来にはなかったレベルや質...

論文 自己実現 生き方 創造

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• 2005/11/26
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• 未熟児の卵

シスター・カリスタ・ロイ　について

ロイ による 『適応』 .. ... 1987年 ボストン大学にて看護学部大学院の教授 現在活動中 ３．理論の紹介 適応モデルについての説明 ①適応とは？ 広辞苑→①その状況によくかなうこと。 ... に気づき、適応が看護の概念的枠組みとして適切であるという印象をもつ。...

環境 社会 発達 健康 人間 看護 物理 大学 生物 集団 ロイ 看護モデル 適応モデル 適応システム 生理的機能 自己概念 役割機能 相互依存

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• 2010/03/16
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• amgellll000

地球温暖化について

全世界の排出レベルを 2010～2020 年において 2000 年の水準以下にできる可能性 ○排出量取引で京都議定書の実施コストが低減。 ... ○さらに２１世紀末までに、1990 年と比べ、 地球の平均気温が、最大５．８℃上昇 平均海面水位が、...

地球 温暖化

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• 2007/12/17
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• dokume

騒音･電磁波･紫外線測定

〈時間率騒音レベル〉 時間率騒音レベルとは、ある測定時間内に騒音レベルが変動した場合、あるレベルを超えている時間が実測時間のX%を占めると..

レポート 医・薬学 騒音 電磁波 紫外線 等価騒音レベル 時間率騒音レベル

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• 2006/07/05
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• soak24

知的障害・ダウン症

知的障害は、個別知能検査によって測定された知的機能のレベルを表す知能指数に基づいて、軽度：ＩＱ50～69、中度：ＩＱ35～49、重度：ＩＱ20～34、最重度：ＩＱ20未満の４つのレベルに分類されるのである ......

知的障害 ダウン症 精神遅滞 障害児教育 障害 知能指数 染色体異常

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• 2008/05/08
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• mika118

【輪読】第10章 組織学習と組織文化（トンプソン『行為する組織』）

トンプソンモデルの限界 限界 ①環境の理解 ②マクロレベルの逆機能 ③人間の高度な能力 ④組織の自己再生 2 組織文化・組織学習の視点の必要性 2. ... 組織学習と主体的環境適応 チャイルド →「環境が変わ...

経営 組織論 輪読 行為する組織 トンプソン

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• 2021/12/28
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• あずまとも

産業・組織心理学Ⅰ　旧第2課題第2設題　A評価

対人関係の失敗は適応障害や精神疾患につながることがある。本稿は、対人関係によるストレッサーがあってもストレス反応が起こりにくくなる方法について、個人レベル、職場レベル、組織レベルに分けて述べる。

聖徳大学 心理学 健康 労働 ストレス 組織 安全 職場

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• 2025/09/25
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• ニャンポコ