道徳教育の歴史的変遷と問題点

わが国の道徳教育の歴史的変遷を要約的にまとめ その問題点について自らの考えを述べなさい。 ... 1872年の学制から道徳

道徳教育の意義とその問題点 道徳性の特徴としては、個人の成長段階に応じて変容することが挙げられる。つまり他

レポート 教育学 道徳性 学校教育 アイデンティティ

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• 2006/01/27
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• singe64

現代の道徳教育の課題について

文部科学省)の第1章総説、(2)改訂の基本方針では、日本における児童の算数科や理科の学力が国際的水準では高いが、多角的なものの見方や考え方が不十分であり、また文章表現力や論理的な思考力がやや弱いことが問題点 .....

レポート 教育学 道徳教育 学習指導要領 生きる力

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• miya69

佛教大学　道徳教育の研究　科目最終試験　合格　全６パターン　2015 2016 2017

S0528 道徳教育の研究 科目最終試験問題 道徳教育の研究の科目最終試験の問題

２教育課程の改善について 平成１０年に改訂された小学校学習指導要領解説（総則編）（平成１１年、文部科学省）の第１章総説、（２）改訂の基本方針では、三つの問題点が挙がっている。

レポート 教育学 道徳教育 生きる力 情操

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• sachiko66

ルソー教育の特徴とその意義や問題点

ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ... ルソーはそれとは逆に、子どもは生まれながら善で

教育言論 ルソー教育 意義と問題点 通信 佛教大学

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ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。

ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ... よって

ルソー 消極教育 自然教育 性善説 エミール 自然に帰れ

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• aisiteiru730

生徒指導論

また、現在の学校教育においては、各教科・道徳活動は主として集団指導の形態において行われるのが一般的である。教育指導は個別指導だけでは、その教育効

レポート 教育学 教育 生徒指導 進路指導

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• shunyai

道徳教育のあり方と進め方

１．道徳教育の問題点 ２．道徳教育のあり方 ３．道徳教育の進め方

道徳教育の研究 東洋大学 通信教育課程

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• きんぞう