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自然主義的児童観で検索した結果：14件

教育史　ルソー　リポート評価【A】

「エミール」に書かれたルソーの教育思想の根本的特質は「主観的自然主義」の立場にある。 ... これらの経験がルソーの価値観

子ども社会発達ルソー思想人間自然自由教育思想教育史エミール

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2009/09/24

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教育原論①Ａ②Ｂ

しかし、ルソ－はこの児童観に疑問を抱き、「万物をつくる物の手を離れる時すべては良いものであるが、人間の手にうつるとすべて悪くなる」とする自然にそった児童

子ども宗教社会道徳哲学自然思想人間児童

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2010/01/11

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gomabb2001

教育原理　レポート　第一分冊　A評価

そして子供の中に「善なるもの」を認める思想もコメニウスの教育観、児童観の特徴といえる。このコメニウスの自然主義

子ども教育学発達学校思想科学子供ペスタロッチー児童人間 2017 玉川大学玉川通信レポート合格小学校

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2018/04/27

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☆YUI☆

聖徳大学　児童学の教育学的基礎Ⅰ　第２課題第１設題

特に架空の少年の成長を小説的に描いた「エミール」で論じられたルソーの子ども観・教育観は児童中心主義と呼ばれ後世

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2010/02/18
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明星大学、教育の歴史と思想、合格レポート、2単位目

、以後ペスタロッチーやバセドー等の教育者に多大な影響を与え、当時の教育観、児童観を根底から覆すコペルニクス的転回の教育思想であったと言える。..

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2014/11/26
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cancangirl

保育原理②

子どもの人権や、子どもの解放を主張し、児童中心主義、消極的教育を思想とした。 ... 合自然主義教育の思想をも

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2020/02/25
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おおきいもり

保育者論レポート2

倉橋惣三は、子どもの自発と心情を重視する自然主義的児童観によって、明治以来の形式的

子ども保育幼児児童大学問題思想人間生命自然

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2010/09/28

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ymn428

「２０１８年度対応」「教育史第１・２設題」「教育行政学第１・２設題」「２教科４科目セット」「Ａ判定」「佛教大学」

ルソーは性善説的人間観に立って、人間の内なる自然、すなわち自然的な成長、発達段階、興味、自発性などを重視した。 ... ルソーの教育思想の最大の特徴は、「自然主義」ないし「消極教育」である。 ... ルソーの教育論の特徴として挙げられるのは、「年齢区分」「自然主義」ないし「消極教育論」である。...