算数科指導法

科目コード 08804 「算数科指導法（小）」 「数学（高校・大学までの範囲）と自分の現担当科目、または所有する免許状の科目 とが、どう関わっているかを、具体的事例を挙げながら説明せよ。」

算数科指導法

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算数科指導法　3限　08804 科目試験集

第４回科目試験 平成２１年９月１３日施行 ３時限 08804算数科指導法 （1）算数科

【玉川大学】算数科指導法 課題① 単元学習は、教育は子供の生活経験に基づくべきであるという考えの下にある。 ... 内容は、生活と結びつくもの

子ども 教師 社会 問題 数学 児童 科学 授業 学習 課題

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近大姫路大学　算数科指導法　試験解答例

平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「算数科指導法」の試験解答例です。 １.算数教育の有用性、文化性、陶冶性

小学校 子ども 文化 学校 問題 社会 算数 数学 学習指導要領 近大姫路大学 試験 試験解答 通信

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佛教大学 S0618算数科教育法

S0618 算数科教育法 佛教大学通信教育課程 ①算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)

佛教大学 佛大 通信 S0618 算数科教育法 レポート リポート 小学校 教師 教育学 学校 学習指導要領 児童 学習 指導 問題 評価 数学教育学 数と計算 量と測定 図形 数量関係 関数 式 資料整理 グラフ

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佛教大学　科目最終試験　5教科セット　合格　各教科６パターン　2013　特別活動研究　生徒指導・進路指導の研究　教育相談の研究　算数科教育法　理科教育法Ⅱ

特別活動研究 生徒指導・進路指導の研究 教育相談の研究 算数科教育法 理科教育法