資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
発達障害で検索した結果:230件
2016年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 重複障害・軽度発達障害児の指導 問題コード S0842 の6問題を テキスト『よくわかる発達
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題 佛教大学通信教育課程 自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、 重度・重複
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第1設題 自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、重度・重複障害がある子どもへの具体的な指
課題は、「発達障害について概説した上で、「発達障害の強み」について述べ、強みから発達障害を見直すことに対する私見を述べなさい」です。
【PA2130 発達障害論(2015年度~) 1単位目+2単位目 合格レポート】 ※この科目は版によって課題が異なります。ご注意ください。 ... 〈レポート本文〉 【A.知的障害
S0833 知的障害児の生理・病理 佛教大学通信教育課程 知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達
自閉症とは、広汎性発達障害の中の一つとされている。 広汎性発達障害とは、3歳以前に社会的相互交渉、コミュニケーション、想像力・創造性の3つの行動
はじめに発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因について述べ、続いて種々の発達障害
特別なニーズ教育総論 【PA1080】2単位目 2019〜 明星大学 通信教育課程 発達障害は、生まれつき機能の一部の機能に障害があり、またその症状が通常低年齢に発現し、学習
「発達障害」とは何かについて説明しなさい。 発達障害は、生まれつきに脳の一部に何らかの原因により機能の発達が
授業内容を踏まえ、発達障害の生徒を指導する際の留意点について1,200文字程度で述べなさい。
1発達障害のある子どもを、通常学級においてどのように理解し支援したらよいかを述べる。ここでは自閉症(自閉症スペクトラム障害、以下「ASD」とする)を取り上げることにする。 ...