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やる気を引き出すで検索した結果:18件
教育心理学にみる 生徒のやる気を引き出す褒め方・叱り方とは Ⅰ.はじめに この論文は、オペラント条件づけなどで有名なスキナーや、著書「叱ってよい時わるい時」(明治図書出版)を書いた鈴木道太氏、著書 ......
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・子供のやる気を引き出すために,指導者にとって何が必要なのか,1つの運動遊びの例を挙げて述べよ。 子どもたちのやる気を引き出すためには,ことばかけが大切である。
特に幼児期は生涯の人間性の基礎作りの時期であるからこの時期にやる気、自発性を養っておかないと今後の活動全般に影響を及ぼしかねないのである。 ... 教師の指導や働きかけは自発性を引き出すためのきっかけ作りだけでは...
なんでも、3年間のゼミを通して読んだ文献は500冊を超えるそうで、仕事の合間、そして大阪から新幹線を利用して通学した筆者のそのやる気、そしてそれを引き出した上野千鶴子という人物に対しても私は非常に尊敬してしまう...
本稿ではやる気が生じる要因として動機づけ、期待感、自己統制をあげ、この視点から如何にして子どものやる気を引き出すかを考察する。 ... やる気と
評価はAでした。 【参考文献】 ・中澤潤「よくわかる教育心理学」 ・小川正人、森津太子、山口義枝「心理と教育を学ぶために」 ・三宅和夫、北尾倫彦、小嶋秀夫「教育心理学小辞典」 ・鎌原雅彦、竹網誠一郎「やさしい教育心理学」...
私はリーダーとなって引っ張るよりは、一歩下がった状態から働きかけをすることでみんなのやる気を引き出させるタイプです。
やらされたものよりもやりたいと思って取り組むものの方が楽しいのは当然であり、理科教育においてもいかに子どもたちの自発的な興味、関心、やる気を引き出すかが大切である。 ... この場合、子どもたちの意欲、自発性を引き出しているのは、子どもたちの主体性が授業内で肯定されている部分であると思う.....
生徒理解を考えるときのポイントは一人一人の思いや願いに沿って、温かいまなざしで見つめ支え、よさを引き出すことである。そうした生徒との関わり方の根底にあるのが生徒理解ではないかと考える。 ... また生活に張り合いが出てきて、生きがいを感じ、...
評価は子どもたちがわかりやすいよう、具体的かつ更なるやる気を引き出すものであるべきである。 評価の観点には、4..
知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業を授業方法、学習内容、評価の3つの視点から考え、それぞれにおいて比較することでそれぞれの良さを引き出し、いかにして授業を良いものとしていけるかについて ... 一斉授業をするにあたって例えばチー...
子供が運動技能を習得するには、学習意欲(心のエネルギー)を引き出す働きかけが大切である。 ... 運動が得意な子供は、脳の神経回路である大脳辺縁系を刺激することで、やる気や感情が生み出され、体育の授業に積極的に参加し、運動課題を効果的に達成する。...
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