幼児教育の指導方法に関する方法原理を5つあげ、それぞれの立場について考える

幼児法に関する方法原理を5つあげ、それぞれの立場について考える。 幼児教育の指導方法に関する方法には５つの原理がある。 自発性の

保育原理 自発性の原理 興味の原理 経験の原理 個性化の原理 社会化の原理

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• 2008/04/18
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• いちご姫

保育原理　幼児教育の指導方法 　リポート評価【B】

幼児教育の指導方法に関する方法原理は、自発性の原理、興味の原理、経験の原理

教師 社会 幼児 保育 人間 言葉 原理 指導 集団 幼稚園 保育原理

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• 2009/09/24
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生徒指導・進路指導・（初等）試験問題・佛Ｉ大通信

1,生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について。 ＊生徒指導の原理について、４点述べる。①自己指導の助成のための方法原理として、自発

また、人間性をいかに調和的に発展させるかということを重要視した。 「有機的・発生的教育方法」とは、子どもの内的素質を重視し、自発的な成長を促す教育方法といえる。子どもには将来発達する素.. ... ペスタロッチ...

教育法 心理学 ペスタロッチー 直感の原理 教育の方法 技術

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• 2007/11/28
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• nekozawa

佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（中・高）

欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間関係におい.. ... これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過

環境 子ども 教師 社会 生徒指導 学校 発達 指導 生徒 問題

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• 2009/06/15
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• ma-mare-do

教育原論　第1設題 第2設題

また、ルソー等に影響を受けた子供の自発性の尊重、発達段階に即した教育の役割、その教育思想についても触れられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。 ... その内的要素質を重視するという点から「有機的...

佛教大学　レポート

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• 2022/05/02
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• koriko

中学・高校における生徒指導の原理は何か。

欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し節度あるものにする自律性、人間.. ... これは、内在的な価値をもった個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、

レポート 教育学 生徒指導 進路指導 総合的な学習の時間

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• 2007/02/12
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• hba71480

生徒指導・進路指導の研究 佛教大学 レポート

つまり、一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と ... ここで重要なのは、諸資質の伸長が、...

佛教大学 レポート 生徒指導・進路指導の研究 B判定

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• 2010/03/09
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• miyy

現代道徳教育の課題について述べよ

それゆえ、道徳には個人の自発性に支えられている部分と、社会から強制されている部分の二つがあり、時としてそれは、社会秩序の維持のために、社会進歩を押し止めようと作用する場合があるという。 ... 法律とは違い外的強...

レポート 教育学 道徳教育の課題 H10年の改訂 生きる力

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• 2006/08/07
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• nakano81

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

子どもの内的素質を重視するという点で「有機的」であり、また自発的な成長を即している点で「発生的」で.. ... 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」（第一設題） ペスタロッチーの教育学の...

レポート 教育学 教育原理 ペスタロッチー 直観の原理 A評価でした。

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• yo_kun714

生徒指導・進路指導の研究（中・高）

自己指導の助成のための方法原理 集団指導の方法原理 援助・指導の仕方に関する原理 組織運営の原理 「１、自己指導の助成のための方法

環境 情報 教師 学校 生徒 生徒指導 発達 指導 問題 人間 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 中学・高校における生徒指導の原理は何か また その際に留意しなければならないことは何か 説明せよ。

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• 2009/02/10
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• 
• kazukichan

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。

つまりは、人間性が形成される時にこの道徳的.. ... 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... 「有機的・発生的」での、「有機的」とは子供の内的素質を重視するという点であり、「発生的」とは、自発的な成長を促しているという事である。...

レポート 教育学 教育原論 ペスタロッチー 直観の原理

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• yuu0820