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音楽で検索した結果:102件
【PB3030 初等音楽科教育法 2単位目 合格レポート】 1.吹奏楽器の演奏に不可欠な「タンギング」とは何ですか。
平成10年度版の小学校学習指導要領では、『第2章第6節音楽』において、『共通教材』というものが指定されている。 ... 000751 初等音楽家教育法 1単位目 ≪課題≫ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ≪講評≫ 歌詞をじっくり読んで、自分で歌うことからはじめよう。 ...
小学校学習指導要領解説・音楽編(2008)の第一学年及び第二学年の目標の一つに「楽しく音楽にかかわり、音楽に対する興味・関心をもち、音楽経験を生
大阪芸術大学通信教育部の音楽科指導法Ⅱ(初等)の合格レポートです。 課題:「鑑賞」について具体的な楽曲を示して、指導者としての立場から考察し論述しなさい。
小学校第4学年 音楽科学習指導案 1、題材名 「オーケストラ音楽を楽しもう」 2、主たる題材 「夏の夜の夢(主に結婚行進曲)」メンデルスゾーン作曲 3、題材設定の理由・題材観 メンデルスゾーンの楽曲 ......
特別活動における音楽の取り組みについて叙述する。 まず、特別活動における音楽の取り組みの意義について述べる。特別活動は「学級活動」「学校行事」「児童会活動」「クラブ活動」で内容が構成される。 ...
明星大学通信教育部通信教育部の初等音楽科教育法の合格レポートです。 一発合格をいただきました。 ぜひ参考にしてください。
000751 初等音楽科教育法 レポート 1単位目 歌唱共通教材とは? ... ①定義 ②指導計画に取り込むときの注意点 ①「歌唱共通教材」とは、学習指導要領、第2章第6節音楽において、「共通教材」として指定されている教材のことを示す。...
000751 初等音楽家教育法 2単位目 ≪課題≫ 2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。
①現行の小学校学習指導要領では、第2章第6節音楽において、「共通教材」が特に指定されており、初めて指定されたのは昭和33年版学習指導要領である。 ... 歌唱共通教材の意義は、唱歌や童謡、わらべうた等、我が国で親しまれてきた音楽<...
第二課題第二設題 古代の人々にとって音楽は重要な存在であり、それらを文学として書き留めていた。本レポートでは音楽と文学との関連について、日本古典文学である『古事記』に含まれる記事を例に説明していく。 ... 『古...
第1課題第1設題 本小論は、第一期の日本古代音楽は宗教・政治と密接な関係にあり、呪術的であったことが特質であることを目的とする。そのためにまず、本論文で使用する「音楽」の語義について説明する。 ... 古代の...