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道徳教育の研究で検索した結果:157件
平成20年の改訂では、総則で学校における道徳教育が道徳の時間を「要」として学校の教育活動全体を通じて行うものであることが示されたことで、
1.学力問題と教育評価について論じなさい。 2.教育問題と道徳教育における困難性について、教育学
佛教大学通信教育学部 S0539 道徳教育の研究(中) 2013年度対応 第1設題:道徳教育の意義について述べよ。 についてのレポートです。
特に、道徳の時間は「生きる力」を養うための中核を成すであろう。そのため、道徳教育の意義を包括的に理解することも必要不可欠であると考える。 道徳
460道徳教育の研究1単位目 合格レポート ーレポート課題ー (3題のうち2題選択) 1、道徳の意義とその教育
そして、それを踏まえ教育目標である「生きる力」の育成にあたっての道徳教育のあり方について考察していく。 第一章:道徳及び道徳
以下では道徳性に関する諸研究のうち、ピアジェの研究を取り上げ、どのような過程を経て道徳性が発達していくのかについて述べていく。 ... ピア
Z1115 道徳教育の研究(中) 第1設題 道徳教育の意義について述べよ。 ... また、この人間らしい心
460道徳教育の研究 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー (3題のうち2題選択) 2、道徳教育と成功させ
460道徳教育の研究1単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>-----------------------
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 現在の日本の教育の目的は『生きる力』の育成であるといえる。 ... 人間が『生きる』ということは生物学的・身体的『生命』、文化的・社会的『生(活)』、そして道徳的・人格的・宗教的『いのち』の三つの次元で生きるということである。...
460道徳教育の研究 2単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>----------------------