資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
道徳教育の研究で検索した結果:157件
そもそも教育とは、子供や未来のある若者に対し、個々の「善さ」を引き出したいと思うところから始まる。そして、その善さへの執着と子供への関心が合わさり、教育的関心を通して生まれた愛情のことを教育
戦後の学校教育課程は、主に知識や技術を育成し、科学的認識能力を形成する機能を持つ「教科課程」と、心情や意志、態度など人格と直結する価値観を形成し、道徳性を育成する機能を持つ、特別教育
民間側では1950年代前半の「新教育」批判も含んで、「生活教育」、「生活綴方教育」、「郷土教育」などの生活教育
なぜ道徳教育は必要か。 道徳教育とは他人や社会との関わりの中でより良い生き方を求めて実践しようとする人格の形成を目指し、その基盤となる
それ以来「生きる力」は教育目的 となり、かかせないものとなった。そして、豊かな人間 性を「生きる力」は核とした。その核を育むため道徳教 育及び道徳教育
したがって、どのように生きるべきかを教える教育というのは本来的に道徳教育であるといえる。 道徳教育の必要性に
(2010年度配本) 1,児童の道徳性の発達について述べよ。 2,道徳教育を成功させる方法の原理についてのべよ。
道徳教育において教員にはどのような責任があると考えられるか。
「道徳教育の意義について述べよ」 道徳、道徳教育が時代と共にどのように変化したかを調べ、その意義と関わりについ
設題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ―はじめに― 今日、私たちはメディアを通じて毎日のように伝えられる社会問題と関わっている。 ... 科学技術が発展し、高度に国際的で変化の激しい時代が子どもたちの教育、特に子どもたちの「生きる力」を育むための環境づくりに与える影響は大きい。...
2.教育問題と道徳教育における困難性について、教育学研究の方法と関連して論じなさい。 1単位目講評:大変
従来、道徳教育は学校教育全体を通じて行うものとされていたが、その成果が上がっているとはいえず、道徳教育を徹底す