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評価 児童で検索した結果:1,216件
図書館サービス概論 2022年春期 第二回課題【A評価】 <設問> 公共図書館の利用対象ごとのサービス(第9章)について、現在行われているサービスの種類および内容を説明し、その中でも優先して充実させる ... 利用対象ごとのサービスの種類及び内...
2.初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 ... <レポート本文> 1.初等社会科の授業づくりに関して、児童
しかし、それでは児童生徒は単に受動的に知.. ... 「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ... 児童<
(1)小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「本時の展開として児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「評価
それは「各授業において児童生徒が主体的・対話的で深い学びを実現していたかどうか学習の家庭や成果を丁寧に見取るような評価を行い、次の授業の改善に生かすサイクルを確立することである。」 ... 一方で多様な...
全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... その中で、これまでの知識を競い合うのではない、関心・意欲・態度、思考力・判断力・表現力といったものを評...
(1)「算数・数学教育学の学び」,「算数科教育の目標(学習指導要領)」と「評価(目的・時期・主体・内容と方法)」について,概要を説明せよ。 ... また、先行研究により、児童のつまずきやすい点や理解困難な点等を予...
東京福祉大学 保育児童学概論 レポート 設題 乳幼児期(誕生から小学校就学まで)の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ、発達の様相と保育者としての配慮について述べよ。 B+評価でした
2003年のPISA問題の結果によって日本の児童・生徒の読解力不足の問題が露わとなった。 ... PISAでは問題文中から読み取れる根拠に基づいた上で自分の意見を述べることが求められており、テキストの信憑性を吟味したり内容や文体を疑ったり...
②外見性(外見的容姿のポジティブな評価に基づく勢力資源)。③正当性(教師の行動を当然とすることに基づく勢力資源)。④明朗性(教師の性格上の明るさに基づく勢力資源)。 ... (3200字程度:2800~3600字厳守) 教師の勢力資源とは、...
(主体的に学習に取り組む態度) 3.指導にあたって (1)児童の実態 児童は、これまでに具体物や半具体物を操作する活動を通して、加法減法の計算の理解を深めることができるようになった。 ... しかし、大き...
2.学校評価と地域参画の学校づくりについて、それらの制度的仕組みをまとめるとともに、その課題について意見を述べなさい。 ... その要因としては、学校選択制を導入することで、学校と地域の結びつきが弱くなったり、学校間の格差が拡大するおそれがあった...