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記憶で検索した結果:108件
【評価】A 【添削コメント】大変よくまとめられたよいレポートです。 【レポート作成に当たって】教採試験用のテキスト、事例集などを参考に記述。
2016年に提出したリポートで返却された時の評価はA評価を頂けれました。参考にしてみてください。
A評価のレポートです。教諭から『設題の主旨をよく理解してリポートを書いています。よいリポートです。』との、コメントをいただきました。参考にしてください。
A評価いただきました。ジョン・ロックについてのまとめ方が よかったみたいです。ぜひご参考に。
ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ジョン・ロックは1632年、イングランド西南部サマセットシャーでジェントリの家に生まれる。ウェストミンスター・スクール、オックスフォード大学クライスト・チャーチで学業を修する。若い頃から医学に感心を持ち...
★記憶システムについて述べ、知的障害児の記憶の特徴と、実際にかかわる際に記憶の特徴上気をつけるべきことについて述べよ。
中核症状の中でも中心となるのは記憶障害と見当識障害や判断力の障害である。記憶障害は「以前覚えていたことを忘.. ... つまり、後天的原因により生じる知的障害(記憶、認知)である点で、知的障害(精神遅滞)とは異なる。中核症状は、認知症の診断やその進行を判断する際に目安とされる。...
平成30年3月まで使用のレポートです。
ジョン・ロックの教育論における習慣形成と賞罰法について 若い頃から医学に関心を持ち、その中で実証主義、経験主義の精神を学びとってきたジョン・ロックは、子どもは生まれつき成長する能力を身につけていると提唱するペスタロッチーとは異なり、生まれつき子どもは観念や原理などは備えてはおらず...
2005年4月に日本では発達障害者支援法が施行された。発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害など、小児期にその症状が現れる障害のことである。この法律の施行の背景には、学童期の6%が発達障害をもつといわれ、学校や家庭など様々な...
特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてみてください。 ※作成にあたり、シラバスの留意点にある「本文中の引用箇所、そして、その引用文献は必ず記載してください。」をクリアしないとC評価になります。注意してください!...
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ロックは、タブラ・ラサ(精神白紙説)を唱えた。これは、心の中には、生まれながらに刻み付けられた概念や理念などはないという考えのことである。この考えに従えば、子どもは、生まれたときは、まだ何の観念も持...