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表現で検索した結果:303件
造形表現は表現に必要な形や色、材質など造形の要素を組み合わせ、自分の感性を働かせて表現したいことを平面や立体の作品として表現する活動であるといえ
これが表現によることばの「文化的な機能」である。これらの機能を総合化し、自ら発揮することができる力の育成を教育的に行うことが国語化教育に期待されているのである。
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「文章表現」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ... 「文字を正確かつ適切に理解し表現する能力を養い、文字に対する認識を...
(2010年配本) 1,テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について1000字程度に大意要約せよ。 2,テキスト内の「学習指導案の作成について」(第3章内)の「1 教材研究に基づく学習の構想」から「2 指導案に必要な記述事項」までを、1000字程度に大意要約せよ。...
領域内容は「A表現」、「B鑑賞」に分けられ、さらに「A表現」は「表現(1):造形遊び」と「表現(2):絵・立体・工作」に分けられる。さらに
表情や言葉など数ある媒体の一つとして「造形表現」があるが、造形表現は造形と表現の二つの言葉で成り立っている。 ... 形や色や材質など造形の要素を組み合わせて、自分の感性を働かせ
「A表現」は、さらに「表現(1):造形遊び」「表現(2)絵・立体・工作」の2つに分けられ、「表現(1)」では材料やその形、色などに働きかけること
表出・表現をしてみて初めて気付く自分がある。ことばや音声による表現でもそれは同じである。しかし、造形的表現では、物的材料に変工を加えた痕跡.. ... 1.教育が
レントゲン描法 図式期の描画表現の特徴。物の中が透視されたように描く。 頭足人 図式期の描画表現の特徴で頭部から手足の生えた絵を書くこれが「頭足人」である。 ... レントゲン画法、展開画...
「やまなし」は、宮沢賢治の感覚的な世界を独自の擬音語や擬態語によって見事に表現された作品である。 ... 【『やまなし』の教材研究について】 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが駆使された、象徴...
ここでは、高学年の児童が「宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが駆使された、象徴的、幻想的な作品」を読むことについてこの事例を通して考える。 以下の3つの点を大切にする。
幼稚園教育要領には,領域「言葉」において「経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し,相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て,言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う」と示されている。 ... し...