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表現で検索した結果:303件
実際の授業においては,表現と鑑賞の2つの領域をバランスよく授業に組み入れると同時に,聞いたことのある曲目や身体表現を使った学習を導入することによって,児童が音楽活動に興味を持ち,積極的に取り組むきっかけを ......
2、算数的活動を通して思考力・判断力・表現力を高めるためにはどんな指導をすると良いのか、指導上の留意点にも触れながら具体的に述べていく。 ... 2、数学的な思考力・表現力の育成には、算数的活動を取り入れた問題解...
筆者は、国語とは、表現力と理解力の2つを育成することが大切であると考える。表現力とは、音読をするのではなく、自分の気持ちを的確に伝えることが大切であると考える。 ... 『国語を適切に表現
により全体を通読・場面ごとの音読 第3,4時 内容読解・全体構成や人物の心情を読み取る 第5時 シラーの詩との比較・表現や構成の工夫を探る(本時) 第6時 表現や構成の工夫に着目した感想文を書く 教材観 ... ...
「学年を特定して(生活)の単元を、一つ具体的に作成せよ。」 1.単元のねらい 第1学年・単元名「みんなでたんけん」を例に記す。 (1)学校にはどのような場所があるか、どのような人がいるのか知ることができる。 (2)みんなで探検することにより、クラスの関係を深めること...
ごんぎつね第3場面での指導案です。
課題:高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
つまり、表現技法の1つとして版表現を位置付け、児童が楽しみながら版を作り、表現するものとなっている。 ... ⑤コピー機の利用、何枚も複写できる版表現
図画工作科は、絵を描いたり、何かしら物的材料を用いてものを拵えること(表現活動)とそれらの活動の前提である、自然の事物に関心を抱くことや、つくられたものの表現の意図を探ろうとすること(鑑賞活動)を行う教科 ......
児童にとって、表現活動における材料とは自由に扱うことのできる無限の可能性をもつ存在である。児童の自発的な表現を促すために大切な材料経験と題材化について、実際に用いた題材例にもとづいて述べる。 ... 作り手の感覚...
問 第5学年に、文章表現の技能を習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。 講評 a 多様に c 共生では抽象的。