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自然で検索した結果:235件
2つめが、生活科の目標が『具体的な活動や体験を通して、自分 と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせると ともに、その過程において生活上必要な習慣や技能を...
た とえば、自然観 察の単 元に おいて 大切と なるの は観 察する 力であ る。
1主体的知識化と問題解決力 2指導計画作成の留意点 参考文献 第2版洞察力を培う初等社会科教育法 青木秀雄 明星大学平成20年
情 報化社会に於けるコンピュータの浸透が増加する昨今、それを使いこなす能力が自然と身につく、といったメリ ットが挙げられる。 一方でデメリットもある。
4 生命を尊び、自然を大切にし、環境の保全に寄与する態度を養うこと。
若い頃 は自然 研究に没 頭し、 また 戦 争に従 軍も した。そ の後、40 歳 頃から、自然研 究を やめ、啓蒙活 動に 勤 しむよ うに なる。
(2)身近な人々、社会及び自然を自分との関わりで捉え、自分自身や自分の生活について考え、表現することができるようにする。 ... (1)活動や体験の過程において、自分自身、身近な人々、社会及び自然の特徴のよさ、そ...
なぜなら教室内で得た知識を生きたものにし、学習意欲を喚起するには、教室外の実際の自然界や社会に応用する必要があるからだ。そして遠足は身体の鍛練や集団規律の訓練も意図した。
(2章)感覚的な「気付き」 自然とのかかわりの中で始まる、感覚的な気付きとは。 感覚的な気付きとは、学習対象との出会い・意識化・既有体験の想起であり、諸感覚を用いて感じることから始まる。 ... たとえばテキストP92 3.自然<...
「第2 内容」において,目標を達成するために指導すべき内容項目を,①自分自身,②他の人,③自然や崇高なもの,④集団や社会,との関わりと..
すなわち、子どもの本性は白紙ではなく、すでに将来成長する能力を内的に有しており、この能力を自然に即した形で伸ばしていくことが重要であるとしている。 ... また、ペスタロッチーの『探求』において、人類の進化を四つに分けているが、ここでも人間に...