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継続的で検索した結果:51件
ベッドサイド足踏み、階段足踏みなどの立位保持基本動作訓練、平行棒歩行、平行棒間杖歩行、平行棒外杖歩行、杖・杖なし歩行(支持・監視・独立)などの歩行訓練、階段昇降、敷居またぎなどの応用歩行訓練というふうに継続的 ....
生活科教育は従来の教科のトップダウンの教育とは異なりボトムアップのものであるべきであり、「活動や体験」に重点をおく以上、様々な人々の協力が必要であり、それは一過性のものではなく継続的になされ.. ... 2、課題...
すなわち、幼稚園は小・中・高・大学と継続する学校教育の出発点を担う学校であるのに対し(学校教育法1条・77条)、保育所は保育に欠ける乳幼児を預かる福祉施設なのである(児童福祉法7条・39条)。 ... ポイントをいくつか挙げながら、明確かつ具体<...
正論であると思われるが、教育的影響は一方的であり、子どもが大人の要求する水準に到達した段階で教育は終了となる解釈が生じる。 私は、教育は大人になってからも継続されていくものと考
いじめは一般的に「自分より弱いものに対して一方的に身体的・心理的な攻撃を継続的
ここで述べる「教育」というのは学校の教育のような組織的・計画的な教育である。 生涯教育といっても、一生涯、切れ目なく生涯教育を継続することはできないため矛盾が生じる。 ... こ
覇権安定論が国際レジームの存在を軍事的にも経済的にも超大国でリーダーシップもある覇権国の存在と結びつけて説明しており、覇権国の選好に合致し国際レジームが形成され、覇権国が支持している限り国際レジームは
また、教育相談の基本として、教師は生徒と向き合うとき、人は誰でもよくなろうとする力と意欲を持っていることを尊重し、根気強く指導を継続する姿勢をもつことである。 ... 教師は教師として、今までの教師生活で培った自分の感性を信じて行動することが基本...
そのような状況下で、どのような考え方の教育方法が求められるかについて具体的に挙げなさい。 ... つまり、発達段階の意義は、自己と社会に対する健全な適応にとって必要な学習であり、特定の時期に学習されることが望ましく、その後継...
このような「荒れ」による授業不成立の状態が一定期間継続して起こる状態を「学級崩壊」と呼ぶ。 ... 教師は「個と個が響きあう教室作り」を実践し、多角的に子ども像を探求する。 ... 「学級崩壊」は、...
現在は「学校における進路指導は、生徒の個人指導、進路情報、啓発的経験及びその後の生活により良く適応し、進歩する能力を伸長するように、教師が組織的・継続的
例えば、先ほどの例とは逆に、討論が白熱してきて、討論に積極的に参加している生徒と、討論に飽きてしまっている生徒が両方いた場合、討論を継続するという判断だけでなく、討論に飽きている生徒を尊重し、実験に移るといった...