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経験で検索した結果:659件
「本質主義と経験主義(デューイ)の教育思想の特徴」 「本質」主義とは、学校教育の機能を本質的な文化遺産の伝達の場とみなし、教師はこれまでの文化遺産を子ども達に伝え、若い世代に引き継いでいくというものである...
「経験」と「体験」は違う。「体験.. ... その「わたし」をつくるものは「経験」であるといえる。もちろん、生まれ持っている気質など関係するが、生まれてから後の「経験」の積み重ねによって「わたし」がつくられていくのである。...
第1課題 第1設題 Q:「人の発達において初期経験が及ぼす影響について論じなさい」 児童虐待が社会問題となって久しい。
初期経験による発達への影響はさまざまな観点から述べられるが、ここでは、虐待における初期経験・環境の発達への影響をテーマとして取り上げ、初期経験として与える子どもへのしつけを考察す
材料経験とは、実際にねんどや紙、絵の具、はさみや筆などの.. ... ここでは、自分で経験した技法(デカルコマニーなど)を生かして一つの題材化を試み、その目的や内容を詳細に解説し、題材化を試みた経緯について述べよ...
それに対して,経験レベル.. ... 体験という言葉は,体験学習とか現場体験とかいう言葉から連想されるように「体験」という言葉には「お試し」のようなニュアンスがあるのに対して「経験」というと、もっとしっかり何かを...
非常にいいセックスの経験というのは、自分の境界線がなくなるような、宇宙を感じるような経験ですので、そういう経験をすることによって、やっぱり自分のレベルが上がっていくというか、自分
「真実の教育は全 て、経験をとおして生じるという信念があるが、そのことはすべての経験が本当の教育的 なもので、またすべての経験は同等なものなのであるということを意味するものでもな
これに対して、ロックは経験からであるとしている。この経験に私たちのいっさいの知識は根底を持ち、この経験からいっさいの知識は、究極的に由来すると述べている。 ... 子どもは成長するにつれて、教育によってさまざまな観念を獲得するようになるのであり、これは経験主義的な考えと言うことができる。...
教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ 明治期の学校教育史の要点をまとめよ
ここでの学習経験とは、教科内容に関するこれらの側面を子どもたちにとって有意義なものにするようなものである。 ... (2)教育実習前に経験したこと・抱いていた考え方 社会科には地理的分野、歴史的分野、公民的分野と...
対して、経験中心カリキュラムとは学習者主導で行われるカリキュラムである。 ... そのうえで、教育課程はまた学校の指導のもとに実際に児童・生徒が持つところの教育的な諸経験、または諸活動の全体を意味.. ... (...