資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
経験で検索した結果:659件
カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、併せて、「教材単元」と「経験単元」それぞれの特徴についても比較して述べてください。 ... ☆明星大学 初等教育課程論 2単位目合格レポート 2013年度 レポート課題 初等教育課程論 2単位目 2単位目(...
人間の知識は経験を通じて得られるものであり、何も経験していない段階では心は白紙の状態だというのだ。この考えに従えば、子どもは生まれた時はまだ何の観念も持っていないという.. ... 若い頃から医学に感心を持ち、そ...
また、デューイは自己の活動と反応の相互作用を通して得られたものが経験であり、経験を不断に再構成していく過程を人間の「さらなる成長」であり、教育だと述べた。 ... そして私は、子供との関わりの中で得た、失敗・...
そのコミュニケーション能力を培うには、経験を積むことがとても重要である。多様な経験を積むことにより、様々な視点から物事を考えることが出来るようになる。
はじめに、過去に経験した具体的な知覚経験をもとに、物事や出来事を何らかの記号に置き換えること。 ... 次に、経験からイメージを構成し、それを利用し時と場所を変えて、それらが目の前に存在しなくても、記号化して認識すること。そして、それらを自分なりのやり方で活動するようになることである。...
つまり児童を主体として、児童自身が問題に気付き、それまでの知識や経験を生かして問題を解決することで、さらなる理解を深めることが問題解決学習の特質と言える。 ... 科目コード08815「(教科)生活」第2分冊 前文 生活科は、児童を主体とし具...
2単位目-2 教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 ... 2009年 明星大学 通信教育 合格レポート課題 454 教育課程論 ○課題 2単位...
するペスタロッチーとは異なり、生まれつき子どもは観念や原理などは備えてはおらず、経験(教育)によって観念や知識を得るという、経験主義的な理念を全面的に掲げ、感覚的訓練に始まり、そこから知識や観念を子どもたちが ....
単に「子どもが好きだから」といった理由や「感銘を受けた先生がいたから」といった経験的な考察ではなく、求められる資質に基づく考察がなされることが必要です。
達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と解されており、教育課程は、学校の指導のもとに、実際に児童・生徒がもつところの教育的な諸経験...
発達は一般に成熟と学習の2つの型式に分けて考察され成熟とは外的な環境条件に左右されることが少なく内的要因にによって展開される課程を言い、学習はもっぱら外的条件によって展開され経験、練習の結果としてもたらす...
国際経験は豊富な方だと思う。私の経験を交えて国際理解について考えることを述べようと思う。 小・中・高と道徳の時間に人権問題についてたくさんのことを勉強してきた。