【セットレポート２２科目】　佛教大学　通信教育学部　小学校１種免許取得課程　レポート

Ｓ０１０１ 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー（1746～1827）は、１８～１９世紀にわたって活躍したスイスの教育思想家であり...

レポート 教育原論 教育方法学 教育心理学 教育社会学 学校教育職入門 学校教育課程論 特別活動研究 生徒指導・進路指導 教育相談の研究 美術概論 体育概論 生活科概論 社会科概論 理科概論 家庭科概論 国語科教育法 社会科教育法 家庭科教育法 算数科教育法 生活科教育法 理科教育法 介護等体験研究

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• 2011/06/14
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• hagepin56

リハビリテーションの理念について

設題1 「リハビリテーションの理念について述べよ。」 「リハビリテーション」は「リハビリ」と略して用いられる事が多くある。 ... 国際的に障害者に対するリハビリテーションの考え方が発展したのは、

レポート 福祉学 リハビリ QOL 自立 ノーマライゼーション

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• 2007/01/26
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• uttanbo

ひとりの人を取り上げ、生活史・ライフヒストリーを作成せよ。その際、個人情報などに対する配慮も忘れないこと。

※全てレポート作成のためのフィクションです※ 第二課題 第一設題 「路上生活から生活保護を利用して就労自立までの道のり」 ●はじめに 「生活保護を一度受けてしまうと二度と立ち直れない」「生活保護を利用...

ライフヒストリー 社会調査 生活保護

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• 2016/03/28
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• sayacom

人の発達における初期経験が及ぼす影響

（1200字以上～1600字以内） 第１課題 第１設題 近年、子どもへの虐待が社会問題になっている。

聖徳 通信 レポート 心理学 環境 福祉 子ども 社会 発達 心理 虐待 家族 児童

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• 2012/02/24
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• sho-toku

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

（第一設題） ペスタロッチーの教育学の特徴は、「直観」と言う言葉で言い表すことができるだろう。

レポート 教育学 教育原理 ペスタロッチー 直観の原理 A評価でした。

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• 2007/07/15
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• yo_kun714

【レポート】佛教大学　人権（同和）教育　第一設題　A判定

1962年の調査によると数字の上では不就学の生徒数は10年前の5分の１ほどに減少してい ... つまり同和教育とは①学力の保障等のために同和地区の児童に対して行われる教育、②同和問題解決のために行われる人権啓発教育、の２つの意味がある。...

人権（同和）教育 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第一設題 人権同和教育 同和教育 人権教育 人権 同和 教育

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• 2009/04/30
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• スズキヨ

生涯学習概論第一設題

ユネスコにおいては、1949年に第一回国際成人教育会議に萌芽をみることができる。その後、各地での教育改革や、国際会議を通して、現代的な生涯教育の概念が普及していった。

佛教大学 レポート 生涯学習概論

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• 2008/05/01
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• 0813

佛教大学　S0617　社会科教育法　科目最終試験問題　最新版！

設題ごとの参照ページも載せましたので、対象テキストと照らし合わせながら学習していただけたらと思います。 ... （P82～） 「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人...

社会科教育法 佛大 佛教大学 科目最終試験 テスト 2011

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• まぞく＠裏

法社会学（４０００字用）のレポート

（設題） １ あなたの身近に起こった法的「もめごと」を１、２件選び、その過程を法社会学的観点から記述・分析しなさい。 ... このため、今回の状況を「第三のピーク期」あるいは「<

環境 日本 学校 社会 教師 社会学 いじめ 生徒指導 問題 地域

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• boukensya

佛教大学課題レポートA判定　１２個　総集編 　お値打ち３０％引き

自然地理学第１設題、自然地理学第２設題、社会学概論第１

ソーシャルワーク論Ⅱ 第3課題第1設題 社会福祉施設ではたらく相談援助専門職をレジデンシャル・ソーシャルワーカーと呼び、施設において、生活指導員や生活相談員という名称で介護職や看護職とチームを組んで利用者...

福祉 社会福祉 社会 地域 障害者 障害 サービス ソーシャルワーク 生活 施設 聖徳大学

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• sato.ko

2019年度　佛教大学　Z1001 日本国憲法　レポート　　A評価

この基本的人権の最高目的のひとつである法の下の平等は、憲法１４条１項において以下のように示されている。 ... Z1001 日本国憲法 教科書 佛教大学指定 「憲法入門 第4版補訂版」有斐閣 伊藤正巳 「憲法判例...

佛教大学 日本国憲法 合格 レポート 2019 小学校 教師

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• 神戸大卒 現役教師