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第1設題で検索した結果:4,844件
「戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 同和(人権)教育の意義、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を考える前に、戦後の同和教育史を概括する。まずは、京都市の取り組みを中心に見ていきたいと...
基盤的言語力の学習の一例として、音読がある。私たちは、文字を読む場合、一字一字細かく積み重ねるような読み方はしておらず、語のまとまりとして読んでおり、そこに注目した学習方法が音読である。
『第一設題』 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」、「評価の観点と評価規準」、「学習活動と指導上
指導案は必ず、①単元名 ②単元の目標 ③単元の評価基準 ④単元の指導計画 ⑤(内1時間を選択し)本時の目標 ⑥本時の指導計画 の6つの項目で構成すること。 ... (1)現行の小
1 道徳教育の意義について述べよ。 2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 3 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 4 第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 ... p2~...
テキストの第7章「18世紀の散文、詩、劇」、第8章「小説の誕生、そして成長」、第11章「ヴィクトリア朝の小説」、第14章「戦後の文学」をまとめな
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください』 教育課程とは、学校教育の中核となる教育計画で、法の定めるところに従い、子ども一人一人の調和の取れた育成を目指し、地域特性 .....
法の下の平等について 日本国憲法は「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分または門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」(14条1項)と規定している。
第1設題 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』
よって、教育実習といえど、あくまで一人の教師としての自覚を持ち、社会人として責任を持った態度で実習に臨まなければならない。 ... 【1】児童観 教育実習は教師になるための一つの重要な過程である。従って、実習生と...
第1設題 「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」
第1設題 「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」