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科学で検索した結果:341件
2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検...
a.何を学ばせるのか(教材内容として➀科学性など文化的価値の検討 の知識・技術の確定) ➁系統性・発達的価値の検討 教材研究 b.教材の選択と解釈 ➀科学・文化の学問的価値の 準 解釈 ➁教師...
実験調査研究法(心理行動学研究法 02) 硬化の大きさとイメージ 早稲田大学人間科学部人間環境科学科 1J09D166 -8 中島芽衣子 1.
※【参考文献】 「未来の教育科学」 著者:板倉聖宣 出版社:仮説社 出版年:2010年 「未来の先生たちへ」 著者:小原茂巳 出版社:仮説社 出版年:2007年
『平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法 理論と実践』大学美術指導研究会 藤江充・岩崎由紀夫・水島尚喜著編著(日本文教出版 平成23年) 『小学校学習指導要領‐図画工作編』文部科学省...
複雑化していく環境問題の理解のためには、科学的認識と、常に学び続ける態度が必要である。 ... そのため、理科と環境問題のかかわりは、環境保全の基礎としての科学的認識を養うためにも重要である。次に、理科と環境教育...
19世紀に入るとヘルバルトが、直感から感性的知識を超えて、科学的知識へと高める方法について、教授段階説によって説明した。20世紀に入ると新教育運動が始まり、学習法に視点を置いたデューイの経験から学..
課題1.②教材研究の方法について、その作業や内容検討について述べること。
1998年教育課程審議会の答申では、「わが国は、国際化、科学技術の進展、環境問題への関心の高まり、高齢化・少子化など社会の様々な面での変化が急速に進んでおり、今後、一層厳しい変化が予想される」と述べている...
佛教大学通信教育課程 S0104 教育方法学 第1設題のレポートです。 判定はAでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
「学習指導要領」は戦後間もない昭和22年、戦前までの教育勅語に代わる新しい教育目的の試案として打ち出して以来、昭和33年以降改訂を重ねながら、文部科学省による告示が行われてきた。
(2) 今回、私が訪れてほしいと思う場所は「明石市立天文科学館」である。おすすめである理由をいくつか挙げたいと思う。 1つ目に明石市立天文科学館は、昭和35年に生まれた。 ... 2つ目にこの天文科学館が日本の大きな役割をかっている点だ。その役割とは、日本の標準時刻を定めているということだ。...