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知識偏重で検索した結果:59件
従来の教育は知識偏重であったが、これからの教育は、客観的な情報である知識だけでなく、個人の主観的な情報を身につけさせる手段である経験も大切にし、この二つを「常識」で繋げてい事が必
また、注入された知識量を示す試験結果が、教育の基準や評価となり、序列を生み出し、学歴偏重主義や受験至上主義による競争を導いてきたといえる。 ... 問題解決学習の長所は、学習者に生きて働く知識
○講評 新学力観は、従来の知識偏重型の教育を改め、自ら学ぶ意欲と社会変化に主体的に対応できる能力、基礎的・基本的な内容を重視し、個性を生かす教育の充実を図るために導入されたとされる。 ... 2単位目―1 情報...
短所は、知識注入に偏ることで学習者の社会性や創造性の育成、思考や個性の伸長などが疎かになる点、教科書中心の暗記による知識量が重視されるため学歴偏重主義・偏差値至上主義などの競争を
経験主義教育下では、基礎学力の低下が叫ばれ、系統主義教育下では、知育偏重・詰め込み教育と批判された。 ... 確かに、知っているだけでは生きた知識とはいわないし、また考えたり表現したりしようとしても
高度経済成長時代から、詰め込み教育による知識偏重の時代が長く続いた。結果として物作りは発展して日本は技術革新していったが、情報の多様化や技術の進歩が進む今、単に知識があるだけでは生き残っていけない。
歴史を振り返ると、高度経済成長時代においては学歴主義による知育偏重の教育が重視されていた。 ... これを受けて今日の教育においては、知識や技能だけを与えるだけではなく、個々人の個性や人格を尊重した上でできる最大...
また、知識量を測る試験結果が教育の基準や評価となり、学歴偏重主義や受験至上主義による競争の原因となってきたことも挙げられる。.. ... 系統学習とは、教科内容の科学性や系統性を重視し、文化遺産や
彼は、17世紀初頭の知識詰め込み偏重の学校教育に対して、「自然の摂理」に基づく教育を説いた。 ... 『大教授学』では「あらゆる人にあらゆる事柄を教授する」と述べ、性別、階層、差別のない普遍的知識の体系を学ぶことで、世界平和の実現を期待した。...
一方で、教師主導のため、児童・生徒の興味から離れ、外から構成されたものになるので、暗記中心となったり、知識偏重主義に陥りやすいという特徴も持つ。.. ... 特徴としては、各教科が中心で、体系的な知識の伝達に適しており、構成が簡潔で評価も容易である。...
西洋文化を取り入れて近代化を図ろうとする一部官僚や知識人もいたが、文官偏重の伝統的な政治体制では限定的なものに留まった。 ... 一連の革命運動の主な担い手は留日学生や上海の知識
私自身の経験として、知識偏重の教育を受け、社会に出る頃には大きな技術革新などが起こり、その知.. ... このようなことが求められる背景には、少子高齢化社会の進展、核家族化、高度情報化社会の中で、これまでのように...