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発達で検索した結果:755件
福祉多元主義の概念が発達する以前の福祉国家は、すべての福祉を政府が独占して供給する体制であった。 ... 中央法規出版、2015年 ・小林美智子、松本伊智郎編著『子ども虐待 介入と支援のはざまで‐「ケアする社会」の構築に向けて』(初版第1刷)明石...
自閉症におけるに「こだわり(同一性保持)」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」ついて 以下に、自閉症における「こだわり(同一性保持)」「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について各々、詳しく考察するものとする。 こだわり(...
特に、児童生徒の主体的な学習活動であることが強調されており、児童生徒が主体的に「学び取る」条件を整備するために、一人一人の発達段階やニーズを的確に把握し、興味や関心を持って働きかけることのできる教材教具...
保育所、保育園で今後必要とされる個別計画についてまとめた資料となります。なお、全国保育士会が主催となった「保育の個別計画研修」を受講した後、自園で園内研修をする際に作成した資料です。園内研修では非常に高評価だった資料となります。発表用の資料だけではなく、自身の知識を深めるにも役立...
〈発達課題の特徴について〉 第一段階(0~1 歳頃) 発達課題は「基本的信頼 対 不信」である。 基本的信頼を育み、失敗すると基本的不信となるのが特徴。 ... 発達心理学
1.子どもの成長・発達をめぐる問題―現在は身体的発達における問題点以上に、生活習慣病、食環境や日常生活との関連が疑われる病気が増加しており、また基礎体力の低下も指摘されている。さらに、小児慢性特定疾患
明治民法の家族に関する規定は、封建時代の家族制度に全面的に依拠したもので、江戸時代に発達した武士階級による家父長制的な家族制度を取り入れた「家制度」の下に成り立っていた。
児童は、発達段階、活動の難易度、安全性、興味・関心等。学校は、児童や教員の人数、校舎の構造・配置・大きさ等、そして組織や教職員の個性等。
第二章 赤ちゃんと絵本 赤ちゃんと絵本を楽しみ、それを分かち合うことで、赤ちゃんの人間としての発達をうながします。映像メディアは、危険が多く安心できま..
ハーバード大学の人間発達学の教授エリク・エリクソンは、人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありうると言い、その各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活的な課題)の...
その目標は、「望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、学級集団の育成上の課題や学年や発達の課題に即して諸問題を解決しようとする自主的な、実践的態度を育成することである...
③学校段階や発達段階に応じて,発達的な課題などに即した指導の充実が強調された。 ... であり,道徳性の発達には特によりよく生きる力を引き出すこと,かかわりを豊かにすること,道徳的価値の深めること,に留意する必要がある。これらを踏まえて,この改訂の要点を大きく4点示す。...