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発達障害で検索した結果:310件
これらの定義では共通して①一般的な知的機能が明らかに平均より低い②適応行動における障害を伴う状態③発達期に現れることの3点が要因として定義づけられている。 ... 知的障害の定義
関心あるいは反復的・常同的な活動の障害(Wing、1996年「3つ組の障害」)などを含む広範囲な障害という意味で、広汎性発達障害
知的障害、広汎性発達障害、自閉症、高度自閉症・アスペルガー症候群、ADHD、LD、脳性まひ、重度心身障害、てんかん、ダウン症候群などである。保育園には.. ... 障がいがあるが※注1定型発達児と一緒に過ごすことで、効果があると考え保護者が入所を希望するケースがある。...
また、これらの問題は、一次障害であるが、二次障害として、生活経験の不足、家庭環境、地域の理解、学習レディネスなどが、肢体不自由児・者の発達を阻害する要因として挙げられる。 ...
そのほか、米国知的・発達障害教会や世界保健機関による定義においても、上記の3つの基準は共通している。 知的障害は、主に障害の程度による分類・原
〔1〕肢体不自由共通の障害特性 ①認知発達の特性 肢体不自由は認知発達を妨げる可能性がある。ピアジェの発達段階によると、0歳〜2歳は感覚運
ICTは、たとえばアイパッド の教材活用のように視覚的支援を生かしながら、スモールステップで情報提示することが でき、フィードバック機能も高いので、発達障害や知的障害の学習支援に
そして発達初期における母性愛剥奪は重大な障害を生み、しかもその影響は決定的で永続的だと考えた。 二つ目の考え方は、そのボウルビイの考え ... 彼は、心身ともに発達に遅れのみ
6.知的障害児の(認知)発達課題を1点あげ、それに対する教育支援について、具体例をあげて説明せよ。その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 ... 5.知的
この能力障害は、十八歳までに生じる」とされている。つまり、知的能力障害があり、これにより適応行動が制約される十八歳以前の発達期に発現する児童が対象となる。 ... 能力
■注意欠陥多動性障害(多動症)の変遷 1902年 特定の病気と認められる 1930年代 証拠がないのに微細脳機能障害と定義される 1950年代 活動亢進が注意欠陥多動性障害の定
ア) 障害の重度・重複化、多様化への対応として、障害の重度・重複化、発達障害を含む多様な障害に応じた.. ..