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発達障害学で検索した結果:69件
聖徳大学通信合格レポート 評価S 課題: 心理学 第1課題第1設題「心理テスト」に関して概説しなさい。また、心理テストをソーシャルワークにどのように役立てることができるか、自身の考えを述べなさい。
精神保健学です。 そのまま転載するのはおやめください。 評価Aでした。
神経筋再教育について 【はじめに】 神経筋再教育は、1940年代より使用されている用語であるが、その治療原則や方法について議論されることは少なくないようである。PNF、Bobath、Rood、Brunnstromらの方法は、神経生理学的アプローチと呼ばれ、神経筋再教育の一部であ...
自閉症状が見られるものには、広汎性発達障害やレット症候群、小児期崩壊性障害 やアスペルガーなどが挙げられる。中でも、高機能自閉症やアスペルガーなどのように知的レベルの高い症状を除いた自閉症児には比較的類似した特徴が見られる。興味・関心の狭さや知覚過敏による耳ふさぎ行動、同一性の...
【概要】 2020年度 東京福祉大学 2201 発達心理学のA(100~90点)判定レポート2題分セットです。 【レポート設題1】 乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応を考察せよ。 ---...
受け持つことが予想されるあるいは、学習の機会がある病態 呼吸器系の炎症性疾患 小児の呼吸器の特徴と呼吸器疾患 乳児期には咽頭・喉頭がやわらかく、狭い。また気管・気管支の直径が狭く、抹消の気管支壁を構成する平滑筋組織も十分に発達していない。そのため感染などによる浮腫や分泌物によ...
明星大学 通信教育部 「臨床心理学」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 臨床心理学にとっての心とは何か。 〈2単位目〉 自分の関心のある発達段階において生じる障害について、問題点を挙げ詳細に説明しなさい。 【...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1.障害児の障害の種類とその相互関連について述べなさい。 2.障害児の障害の原因・病理、障害の診断・理解と状態把握について述べなさい。...
これまで、障害を持つ子ども(以下、障害児)の学校教育について学んだことはあったが、就学前の、つまり統合保育については考えたりしたことがなかった。そこでまず、私が新たに認識した、統合保育を受けた子どもたちの3つの姿から述べてみたい。 1つ目は、障害のない子どもたち(以下、健常児)...
1.生涯発達心理学および発達課題の観点から、老年期の特徴を説明しなさい。 2.「学習理論」について、一人の学者の理論に焦点を絞って説明しなさい。 どの学習理論を選ぶかは自分の関心で選ぶこと。
佛教大学通信教育過程 S0832 知的障害児の心理 第1設題の2014年のレポートです。 判定はAでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉援助技術総論1(精神保健福祉ソーシャルワークの共通基盤について論じています。)...