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発問で検索した結果:144件
さらに、授業中に教師が考えたこと、何を根拠に発問したか、どんなことを考えて展開の予定を変更したかも記録できれば、大きな授業評価の手がかりとなる。
(2)展開 学習活動 主な発問と予測される児童の反応 教師の働きかけ 1.友達、親友について色々な考えを発表する。 ○ 友達とはなんですか? 大切な人。 いつも一緒にいる人。
準備するもの、具体的な発問、児童にさせる具体的な活動などを考えて、300字程度で書きなさい。 7.楽譜1の音階は何調の音階ですか。 ... いろいろな準備や発問により、この曲の表現の仕方を、児童に考えさせ工夫さ...
教師が生徒たちに教えた内容や教え方について、教師が生徒たちの意識づくりのために発問が適切に成されていたか、教師が生徒たちに対して分かりやすい説明をしていたかどうかが問われる。
教材の提示の仕方や、発問によって、子どもから出てくる意見の多様さや深み..
板書: 青年期とは 発問 「青年期とはどんなイメージを持っていますか それぞれの用語説明に入る前に、生徒自身の青年期のイメージはどんなものかを聞き生徒の興味関心をこちらに向けさせる。
また、教師の中心的課題は授業にあり、発問、指示・助言、板書、机間指導の4つの点に注意すべきである。 1960年代以降、国の構造的変化により、いじめや不登校、青少年犯罪が増えた。
資料名 教科書P36 学 習 活 動 学習段階と発問(●) 学習活動(◎)と児童の反応(○) 留意点(*)・評価(⇒) 導 入 リズムやテンポをつかむ。
教師とは、国や学校で計画・組織化した教育課程を行い、実践的なカリキュラムを作成し発問、指示、助言、板書、机間指導、情報機器をうまく活用し充実した授業を行う者である。教育を通じて知識や..
さらに教師と授業技術の中で授業の善し悪しも決める発問の大切さ、指示、助言、板書、机間指導の技術列挙、情報機器の活用を進めると同時にカリキュラムを整理し構想することの重要性を述べている。
1. 模擬授業(10分)台詞 完全再現 2. 自作ワークプリント(模擬授業で使用) 3. イラスト(スケッチブックに貼り付けて使用) 4. 実際に提出した学習指導案(written in English) 5.. 実際に提出した学習指導案(written in Japanese)...
--------------------------<講評>----------------------------------------------------- ソクラテスの対話による問答法は、発問...