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生活で検索した結果:1,777件
●学校生活の中で校則に基づく行為と、道徳的自覚に基づく行為の共通項と相違点について、具体的事例をあげて述べよ「道徳の時間」は、どのような時間かを「「道徳教育の要」、生徒に身に着けさせたい意識や態度、指導内容...
殷時代は、政治も日常生活もすべてト占によって神意を問いており、その方法として、亀の甲羅や牛の骨の裏側に小さな穴をあけ、そこに火をあてて表面の亀裂を見ることで、神意を判断していた。
未成年者が飲酒をしないようにする ・アルコール関連疾患について知る ・アルコール依存症について知る ・アルコール飲酒による影響を知る ・自分のアルコール耐性を知る 方法 対象者 中学生になり、行動範囲や生活...
発育・発展途上にある乳幼児にとって生活の基盤である家庭環境は、環境的要因の中でも人格形成にきわめて大きな影響を及ぼす重要な位置をしめている。
そして地縁というのはボランティア団体で活動している人や利用している人、学校に来ている人、福祉施設で生活している人など、その地域に何らかの形で関係している人全てを含めて作られているのではないかと私は考えた...
●1.生活科の学習指導の特質について述べよ 2.「学習指導要領」にある生活科の内容のうち任意に二つを取り上げ解説せよ" " <2015 年 4 月/2014 年 10 月>出題実績あり! ... 「...
つまり、健康な生活を営んでいる人.. ... それまでの考え方としては、疾病→機能障害→能力障害→社会的不利のように、生活のしにくさは、本人に障害があることが原因で発生するという一方向のものであった。 ... 「...
昭和52年の学習指導要領とは、教育の人間化を目指して、ゆとりある学校生活、授業内容、授業時数などが大幅に削減されたことが特徴である。自ら考え、判断し、主体的に活動できる児童の育成を重視した。
だれもが生活上で関連する領域に関して知っているべきものとして、地理や歴史が客観的に存在してそれを教えるということである。
児童期の初期である小学校低学年生に見られる特徴は、学校生活にも慣れ、周囲の子供と同じように生活をし、集団で決まりを守りながら遊ぶようになる。しかし、この時期は、教師と結びつこうとする傾向が強い。
これは、急激な社会の変化の中で、人々が人生の各段階で新しい生活課題や学習欲求をもって主体的に生きることを求めていることと、社会の側から総合的な経済的・文化的発展への欲求があることに鑑み、新たに人間の生涯...
フランス人となったムスリム達はフランスで生活をし、子どもを生む。出生 地主義のフランスでは、その子どもはフランス国籍となる。