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活動で検索した結果:693件
460道徳教育の研究 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー (3題のうち2題選択) 2、道徳教育と成功させる方法の原理について述べよ 3、道徳教育と①教科指導、②特別活動、③生徒指導との関係について...
[共通事項]は「事項」とされるが、領域と分離したものではなく、「第2」の表現と鑑賞との学習活動を通して育むべ..
ポイント 従来の「出口指導」ではない「本来の進路指導」の意義・目的を具体的に述べ、 それを達成するために行われる指導(活動)の領域・内容について 具体的に説明する必要がある。 ... 教育相談・進路指導」野々村新 原稿 学校における...
これは各教科や特別活動での直接的な体験を通して行われる道徳教育を生徒が十分に理解出来るように働きかけることである。 ... ここで重要なのは全教育活動との関連を明確にし、生徒の発達の段階に即して、道徳の価値内容に...
このような中で、学校教育では、読書活動を「生きる力」の育成を重要な要素と捉え、各教科・特別活動・総合的な学習の時間において、多様な読書活動を展開している。
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
●「音楽をつくる」学習活動とは、どんなものですか。教科書を参考に具体例を2つ以上挙げて、述べてください。 ... したがって、聴く力を深めることの上に位置づけないと、「つくる」活動は生きることができない。 ①教室...
小学校の外国語活動取り組み開始以来、さまざまな声が聞かれるようになった。
一方で、単に活動するだけにとどまっていて、自分と身近な社会や自然、人にかかわる知的な気付きを深めることが十分でない状況も見られるといった指摘があった。
菅原 リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。 ... リポート学習の留意点 視覚障害教育において、教...
<内容> ア、自分の感覚や活動を通して、形や色などをとらえる イ、形や色などを基に、自分のイメージを持つ <指導例> 子どもは「見る」ことを純粋に楽しむ。
2つめが、生活科の目標が『具体的な活動や体験を通して、自分 と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせると ともに、その過程において生活上必要な習慣や技能を ... 身につけさせ、自立への基礎を養う』...