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活動で検索した結果：715件

佛教大学 S0840視覚障害教育総論

S0840 視覚障害教育総論 佛教大学通信教育課程 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。

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  • 2013/07/09
  • 閲覧(3,518)
  • 1

重複障害・軽度発達障害児の指導法　第１設題

自立活動の指導は、児童生徒一人一人の自立を目指した主体的な学習活動であるといえる。教育的位置づけは大きく二通りある。 ... 第一設題 「重複障害児に対する自立活動を説明しなさい

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  • 2011/10/11
  • 閲覧(1,850)

道徳の指導法　第２分冊

道徳教育は、道徳の時間を「要」として、各教科、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて行い、教育活動全体を通じて、適切に行われなければならない。 ...

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  • 2011/11/07
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聖徳大学　生活科教育法　第1課題　第2設題　Ａ判定

また、子どもなりの感性が反映された個性的なものもあり、時には次の段階へ向けて自発的な活動を誘発するものになる。 しかし、生活科の授業は「活動あって学びなし」などと表現されることがある。 ... まず気付きとは、対...

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  • 2010/12/01
  • 閲覧(1,560)

☆科目コード07885 「外国語活動の指導法」　第2分冊

評価:B 略題:学習指導案の作成 ※留意点 インプットとアウトプットのバランス

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  • 2018/12/07
  • 閲覧(2,611)

体育概論1

「学校における体育・健康に関する指導は、学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。 ... 特に、体力の向上及び心身の健康の保持増進に関する指導については、体育科の時間はもとより、特別活動などにおいてもそれ...

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  • 2009/06/18
  • 閲覧(1,557)

571　教育相談研究　合格レポート（２単位分）

狭義には、校内の教育相談を中心とした教育相談係またはスクールカウンセラーによる活動をいう。 ... 571 教育相談研究 1単位目 学校教育相談は、日本学校教育相談学会によると「学校における教師による児童生徒に対する実践的な援助...

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  • 2011/06/03
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明星大学　初等生活科教育法（PB2150）　1単位目　合格レポート

低学年の児童は思考と活動、思考と感情などの発達が未熟であるため、「画一的な教育活動」や「単なる活動するだけ」の教科にならないように、生活科のできた背景や趣旨を振り返り、教科として

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  • 2014/10/14
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生活科の指導原理

思考と活動が未分化な低学年児童は、具体的な活動を通して思考することもできるのであり、その発達段階に適合した指導が求められるのである。 ... 例えば第１学年の単元「わたしの学校」における主な活動<

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  • 2010/07/30
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生活科指導法１

生活科の課題として「学習活動が体験だけで終わっていることや、活動や体験を通して得られた気付きを質的に高める指導が充分に行.. ... 生活科の特性として「具体的な活動や体験を通す

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  • 2015/05/11
  • 閲覧(1,386)

759【初等生活科教育法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

低学年の児童は思考と活動、思考と感情などの発達が未熟であるため、「画一的な教育活動」や「単なる活動するだけ」の教科にならないように、生活科のできた背景や趣旨を振り返り、教科として

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  • 2013/05/27
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明星大学　初等生活科教育法（PB2150）　２単位目　合格レポート

第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。2. ... 第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内...

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  • 2014/10/14
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プレミアム会員資料

５７２　明星大学　特別活動研究　２単位　合格レポート

  • 550 販売中
  • 2012/12/17
  • by さよ

S0529特別活動研究　科目最終試験　解答例

特別活動の指導法　第２課題第１設題

572特別活動研究2単位目word版合格レポート

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