佛教大学　日本国憲法　A評価

しかし、歴史的に権力からの解放を求めてきた時代においては、自由も平等も同じ方向を指向し、両者は矛盾なく存在する概念が明らかであった。

佛教大学 日本国憲法 A判定 レポート

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• 2011/08/08
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佛教大学 S0536「人権(同和)教育」リポート

1965年に出された「同和対策審議会答申」では、同和問題の早急な解決は「国の責務であり、同時に国民的課題である」とされ、日本の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造により、国民の一部の集団が経済的...

佛教大学 佛大 S0536 人権(同和)教育 リポート レポート

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• 2012/07/18
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S0619生活科教育法【日本大学理工卒】（合格済）

教科としての歴史は浅いが、生活科創設時より変わらない課題がある。それは小1プロブレムという問題である。

生活科教育法 設題１ 佛教大学 小学校 日本大学卒 レポート

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• 2015/01/27
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佛教大学 S0832知的障害児の心理

その概念は歴史的に長い変遷をたどっているため、国によってもその過程は異なり、日本でははっきりとした定義が示されているわけではない。

佛教大学 佛大 通信 S0832 知的障害児の心理 レポート リポート 環境 日本 子ども 情報 コミュニケーション 社会 心理 発達 障害 学校 精神薄弱 精神遅滞 適応スキル 構造化 オブジェクト・キュー タッチ・キュー

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• 2013/07/01
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「映画産業の動向」および「東宝が一人勝ちする要因」について

映画産業の動向について 映画産業の歴史 第二次世界大戦後の復興期から高度成長期にかけて、「映画」は、日本の代表的な大衆娯楽としての地位を占めていた

経済 映画 レポート 企業 分析 産業 経営学 戦略 サービス 価格 マーケティング

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• 2009/05/29
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• saru

佛教大学 Z1001「日本国憲法」Ａ判定リポート

佛教大学 Z1001「日本国憲法」 2011年度に提出したリポートです。 「Ａ」判定でした！ リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第１設題 「法の下の平等について」

佛教大学 佛大 Z1001 日本国憲法 Ａ判定 リポート レポート

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• 2012/05/02
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社会科教育法

これらの課題を受け、改訂後の小学校社会科の基本方針は、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指し、「地域社会や国土・歴史に対する愛情」、「社会的な見方」、「身に付けた知識・技能の...

学校教育課程論 小学校 佛教大学 レポート 日本大学卒

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• 2015/01/25
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459初等教育原理 word版合格レポート（4単位分）

459初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 合格レポート４単位分 ＜１単位目＞ ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自...

歴史 日本 レポート 子ども 社会 教師 学校 学力 問題 学習 459 初等教育原理 合格レポート 明星 明星大学

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• 2010/05/16
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精神保健福祉士　通信講座　全２８合格レポート

科目名「精神医学」 題「精神医療の歴史と精神医学の概念について」 17. 科目名「精神医学」 題「精神療法及び、環境・社会療法について」 18. ... 科目名「精神保健福祉論」 題「精神保健福祉法の歴史...

モンテーニュは徳性と判断力を育む教育内容として、歴史と哲学を特に重視したのである。モンテーニュは、哲学こそは人間の行為を計る試金石とすべきものであり、自由学科のうちでも、まず、わ..

明星大学 レポート PA2040 教育哲学 中等 中学 中学校 1単位目 2単位目 1単位目と2単位目セット レポートセット

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「帝国大学」について

プロイセン・ドイツの国家教育法制は、英・米・仏の公教育法と比較するとき、歴史的にも原理的にも様々な特性を持っていた。

レポート 史学 大学 大学令 教育法

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【明星通信】経済学概論2（PE2100） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート

明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 1．家計と企業と政府の関係について説明しなさ...

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