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日本語で検索した結果:149件
[平成25-26年度課題] 日本語を母語とする英語教師の存在意義とは何か。 ... それは、生徒と同じバックグラウンド、つまり日本で生まれ日本文化の中で育ち、日本語を母語として生きてきたという背景を共有しているこ...
教育実習で作成した英語科の指導案です。中学3年生を対象としたコミュニケーション重視の授業です。
例えば日本語使用場面では、ひとりでも日本語母語話者がいれば日本語のルールが規範
日本語には他の言語に見られない三種類 ... ここでは、複雑と言われている日本語の特徴について述べ、疑問点や問題点を述べていきながら、解決方法について考えていくこととする。 日本語
日本における英語教育の諸問題点について なぜ使える英語に転換できないか。 ①文法中心から構文・語法へ。文法の教科書は廃止し、構文の教科書を使うべき。構文集で足りない部分は、厚めの参考書で補えばいい。 ②英作文中心のカリキュラムに変えない限り不可能。 英作文...
また、当時の日本語は現代日本語に通じるものはあるのか?タイムスリップして、日本語の変化の流れを追及する。 ... では、古典でもなければ近代語でもない、室町時代の日本人はどのよう
ただ、英語を母語とする者にとっては、日本語は最も習得が難しい言語のひとつであることは確かなようだ。 まず1つめに日本語は物によってつける単位が異なり、また種類が多いということが挙げられる。 ... 私の母語であ...
「手話を使うと、日本語が身につかなくなる。」等の理由からである。その中でも、大阪市聾学校校長の高橋潔は、口話も手話も必要とする適性教育を主張した。しかし、戦後も、手話を否定する口話法は長く続いた。
コミュニケーションについて、我々は普段それがあたかも日本語であるかのように「コミュニケーション」と言っているが、communicationと表記される英語の意味は、研究社 新英和中辞典によれば「伝達・報道 ... もう少し相互に理解し合う血の通っ...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 聴覚に障害のある児童生徒が、教科の学習をしている。教師が配慮しなければならない指導上の留意事項について説明せよ。...
日本語の音韻・文字・語彙・文法のそれぞれについて、(a)言語のどのような側面をさすか、(b)どんな研究領域があるか、述べよ。 音韻は言語を構成する音や声を指す。
どちらも日本語の読み書き聞き話す能力であるが、それは日常の言語生活全般にわたって必要となる能力であり、国語科だけに育成が期待されているものではない。