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日本語で検索した結果:149件
このように2つ言語の構造が違うということは、英語話者が日本語を、そして日本語話者が英語を習得する際、この2つの言語における相違点が多ければ多いほど習得に困難であり、そして習得に時間がかかるということを意味 ......
一方,(2)では,カタカナ表記に直した同じ英文を日本語話者が読んでいます。 話者が読んでいます。同じような英文を読んでいるにも関わらず,日本語話者と英語話者の読み方には,随分と違いがあります。 ... この第1...
日本に住む以上、学校教育において日本語を学習することは必要不可欠であり、また、国語に限らず他のどの教科の学習においても、日本語を正しく理解する力(国語力)が基盤となると言える。
英語第二公用語化論 私は、Ⅳ-⑤日本における英語第二公用語化論をレポートのテーマに選んだ。私は英語を中学校、高校、そして今は大学で学んでいる。期間で考えると約七年、学習している事になる。これはかなりの年月である。しかしながら私はいっこうに英語を喋れないでいる。学習の仕方がわるかっ...
言葉の獲得、発達は言葉を聞くことによって行われる。今日言葉の乱れや言葉遣いの汚さが目立ってきている。人は外見で判断されてしまうのと同じように、言葉遣いによってもその人の性格、人間性、生育環境が出てしまったり、疑われてしまうことになる。逆に正しい言葉遣いをすることで信頼感や好感を...
国語(日本語)の判断文(所謂コピュラ文)について 「甲ハ乙ダ(デアル)」という表現形式は一般に日本語のコピュラ文として扱 われ、コピュラ文の枞組みにおいて研究されることが多かった。
現在の日本語は縦書きでも横書きでも書くことができる。横書きの場合は、左から右に書く。また日本語では分かち書きをしない。拗音や促音では、本来とは別の音価を表記するために文字の大きさを変えて代用する。 ... 一、「...
【日大通信】国語学講義_分冊2 H25-26年度課題 合格リポートです。「平安時代と、鎌倉室町時代の文献からそれぞれ一つずつ選び、まずひとつづきの200字程度の本文を引用し、その中に見出される国語史的特色(その時代らしさ)を説明しなさい。国文学史や文化史的な記述は、本課題では一...
痛みには様々な種類がある為、それを示す言葉も多種多様であり、日本語や英語に共通している表現も多いのである。 ... 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がな...
これは日本語の文法に従い、万葉仮名・和語だけで書かれた文章様式で、次の平安時代の仮名文につながるものである。 ... 又、漢字の伝来は四世紀末から五世紀初めに朝鮮から日本に伝わったとされるが、この中国語表記の漢字を日本語表記に使用する事は容易ではなく、その為、奈良時代に万葉仮名文が現れた。...
国語史の時代区分と国語史の必要性と価値について、述べています。
我が国では日本語を主たる言語としてコミュニケーションをとる人が人口の中でもかなりの比率を占めることを考えても、日本語を中心とする「ことば」を操る能力の育成は全ての知的活動・教科学習の基盤となることは明らかである...