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日本語で検索した結果:110件
その際、日本語の「は」と「が」による区別との関係も明らかにしなさい。』 限定詞(determiner)は、ある類の事例をプロファイルする働きを持ち、文脈における名詞の役割を示す。 ... ここでは、英語の限定詞について定冠詞系と不定冠詞系に分類整...
[平成25-26年度課題] 各会話の後ろに日本語訳をつけておきましたので、レポート作成の参考にしてください。
文部科学省が行った「日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況等に関する調査(平成20年度)」によると、在籍児童生徒数(公立小・中・高、特別支援学校、中等教育学校)は28.575名であり、前年比12.5...
学校文法では、付属語(助詞、助動詞)は「語」ということになるが、これには問題があるとする立場もある。「語」をめぐるいろいろな考え方を調べてみよう。 ・山田孝雄 『日本文法論』より「単語とは言語に於ける、最早分つべからざるに至れる究竟的の思想の単位にして、独立して何等かの思想を代表...
速成科では、修業年限の短縮、日本語による 教育など、法学教育の量的拡大が図られた。なお、速成科においてもフランス法中心の教 育が行われた。 (2)東京大学法学部では、イギリス法中心の教育が行われた。
授業は既に始まっているわけだが、私が現場の教員に尋ねたところでは、飛び抜けて優秀な生徒の集まる一部の進学校は例外として、現状は、英語のみで授業を成立させることは、やはり難しいようで、文法や単語の説明は日本語...
しかし、私たちが母語を獲得する過程上では、そのようなことは行われていない、私たちが日本語を獲得したときに使用したものは耳だ、手ではない。
しかし、それらの文書、書類の提出に際して日本語表記の口語体、文語体を把握できていない学生は今なお非常に多く見受けられる状況です。
児童たちは、小学校入学までに学習しなくとも普段の生活からある程度の日本語は使えるようになっており、入学後も、国語科での学習の時間より多く日本語に触れ影響されて生活している。 ... 学校で行う国語科の授業時間以上...
The Great Exhibition of 1851について知るところを日本語または英語で述べよ..
小学校入学後も、学校の国語科の時間よりもはるかに多い時間に、日本語に触れ影響されて生活している。 ... 母語は小学校で初めて学ぶわけではなく、学習者は、小学校入学までにある程度の日本語が使えるようになっている。...
【設題】身近に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点・問題点を見つけ、その類例を集めるとともに、その原因と解決法について見解を述べよ。 ... 国語書写を含む【A評価】「身近に見られる日本語の表現や理解に関する...