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教職で検索した結果:956件
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ 本科目は、最終科目という事もあり、レポートの不合格者が続出しています。いかに自分の考えをし...
☆PA4030 :教職実践演習(教諭) 1単位目☆ 1.教育実習・保育実習,または現場体験から得たことやあるべき教師の資質能力を踏ま え,実践的指導力について論じなさい。
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 459 初等教育原理 Ⅰ・Ⅱ 3単位目 ○課題 教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。 ... そのような歴史的変遷の中で、わが国において教職の...
実習校における普段の教育活動のなかに参加させていただくことは、教職員のみなさまはもちろん、児童にも大きな影響がある。
学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。
大きくわけて①地球や人類の在り方を自ら考えるとともに、培った幅広い視野を教育活動に積極的にいかすこと、②教員は変化の時代を生きる社会人に必要な資質能力をも十分に兼ね備えていること、これらを前提とし、③教職...
早期からの教育相談活動の充実、保育所や高等学校も含む教職員に対する計画的・段階的な研修の実施が重要である。 ... 特別支援学校による支援の比重がいつまでも高いようでは、小・中学校等にいる肢体不自由児は、いつになっても専門性豊かな指導を受けること...
まず、教員研修の意義について叙述する。教員は、学校教育で子供と最前線で関わっており、子供に対して大きな影響力を持ち、その教員の資質能力により子供の人格形成が左右される。教員の資質能力は、日々の職務や研修などから経験を積むことにより、形成・育成されるものである。その資質能力の向上の...
テキストのはしがきにもあるように、子供の成長を援助し、子供の成長をもって自己の喜びとする仕事が教職であり、教師の仕事である。つまり、人間の形成という大きなテーマへの献身的な取り組みが期待されている。
リポート作製の参考にしていただければと思います。
(1)いつの時代も教員に求められる資質能力 教員の資質能力とは、一般に「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」といった意味内容を有するもので、「素質」とは区別...
「日本の教員養成・教育のシステム、英米との比較」 アメリカの教育の特徴には、まず、「多様性」というものが見られる。それは、やはり日本とは違い、さまざまな人種と宗教の中で、一つの国が作られてきたという歴史的な要因が大きく、例え...