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教師で検索した結果:1,021件
1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
1.授業は、教師・学習者・教材の三つの要素から構成され、三者の相互作用により成立している。学習者は、教師からも教材からも学ぶ。同様に教師は、学習者にも教材にも働きかけると同時に、
しかし教育方法学は教育実践の様式と技術を原理的に探求する学問であり、①授業中の教師と子どものコミュニケーションの問題②教室における子どもの学習の経験の問題③カリキュラムの構成と評価に関する問題④教師と教師教育...
一斉授業は、小学校・中学校では最もポピュラーな授業の形態で、その特徴は、一人の教師が多人数の児童に、同一内容を同時に効率よく指導することにある。生徒は全員、黒板を背にした教師の方を向いて授業を受ける。 ... 授...
それを一定の筋道を示し導くのは、教師の大事な役目のひとつである。社.. ... 身近な内容から地球規模の問題まで、過去・現在・未来に及ぶ多様な内容を扱う社会科は、範囲が広い科目であり教師の専門性から言っても習得が非常に困難な科目である。...
旧教育は、伝統教育に基づいた教師中心の教育であり、その内容は、古典重視の知育無味蒙昧な教科書の利用、教師による強制的な注入主義がとられ、学校では、子どもの人格や個性は無視された。
授業では教える行為と学ぶ行為があるが、あくまでも教育目標を持っている教師に主導権がある。 この、教師中心の授業のメリットは効率性である。 ... 基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎に...
生活科の学習では特に教師が教え、児童 がそれを学ぶといった関係にならないように、また児童ら自らが 学び、生きる力・知恵を身につけるということを目指して、児童 自らが直接活動できるように教師は学習環境を整 ... ...
学習指導過程の習得型とは生徒たちが習って覚えていくことであり、教師から学習指導内容を提示されたうえで知識を身に付けていく課題学習であり、その学習に取り組む姿勢は受動的であり、教師が生徒たちに答えさせるのはただひとつの...
明星大学通信における2013年度の科目終了試験の過去問です。私が実際に試験勉強に使用したもので、テスト本番でも、すべてこの中から同じ問題が出題されたので、一度も不合格になることなく、試験を突破することが出来ました。 少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。...
子ども達に主体的に参加させるためには、教師は教材・教具を工夫し、豊かな授業展開を計画することが重要である。 ... また、子どもは他者から認められることでより頑張ろうとし成長するものであり、教師には子どもの特性を...
現在、教育の方法として、子ども個々を個性ある学習者としてとらえ、その子ども主体の学習に教師が意図的に介在する、学習指導が効果的であると考えられている。 ... 教育において、子どもが環境にどのように出会うか、能動的に関わるかというところに...