454　教育課程論　４単位目　合格レポート

454 教育課程論 ４単位目 合格レポート ーレポート課題ー １ カリキュラム(教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題及び留意点などについてまとめなさい...

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• 2010/05/04
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• mayumiko

【佛教大学/最新2021年度】教育心理学　S5193　最終試験　レポート　A判定

今では授業内での確認テストや大学入試などの様々な目的に応じて客観テストが実施されている。

教育心理学 S5193 佛教大学 佛大 2021年度 最終試験 A判定 合格済み レポート 通信 最新

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• 2021/11/08
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• 青渚

【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容図画工作　S5522　最終試験 レポート　合格済み

続いて「授業」を行う。この際に「指導と評価の計画」に沿って観点別学習状況の評価を行い、児童の学習指導や指導改善につなげる。例えば、ある児童が「知識..

初等教育内容図画工作 S5522 佛教大学 2021年度 最新 合格済み レポート 最終試験

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• 2021/08/02
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• 青渚

【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＋日本国憲法＋介護等体験研究

評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 ... http://www.happycampus.co.jp...

佛教大学 佛大 2012年 レポート 数学 最新 S0525 学校教育職入門 S0533 S0536 人権(同和)教育 S0538 S0539 S0540 S0541 S0702 S8101 S8102 S8103 S8109 Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究 通信 リポート 生徒指導・進路指導の研究 学校教育課程論 道徳教育の研究 特別活動研究 教育相談の研究 教科教育法数学 教育原論 教育心理学 教育社会学 教育方法学 2013年

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• 2012/10/18
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【2023年度対応】　S0532生徒指導・進路指導の研究　佛大科目最終試験対策　６設題＆解答例　９６点

そのため、学校においては、授業を中心とした教科だけでなく、教科以外の教育も重視される必要がある。 教科教育と教科外教育とはよく、車の車輪にたとえられる。一方のバランスが悪いと、うまく進まない。

S0532 生徒指導 進路指導の研究 佛大 佛教 佛教大学 テスト 試験 科目最終試験 6設題 解答 合格 2023

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• 2013/07/08
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佛教大学 科目最終試験 S0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)

学校においては、授業を中心とした教科だけでなく、教科以外の教育も重視される必要がある。そうした教科教育以外の活動を、一般に「教科外教育」と定義する。

佛教大学 科目最終試験 S0532 生徒指導・進路指導の研究 初等

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• 2014/09/24
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日本の労働問題と社会問題

私立と公立では最近は授業形態が異なり結果として平等だけでなく、機会としての平等も失っていることになる。そして学校を卒業しても正社員にはなれないという現実になってしまっている。

日本の労働問題と社会問題

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• 2008/07/14
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• saetan

【佛教大学】情報処理入門 Z1004 科目最終試験

小学校において、情報教育を行う授業を計画して、授業展開計画書（学習指導案：授業本時の計画案（45分））を作成しなさい。 ... 1.授業の目標

佛教大学 佛大 最終科目試験 2020 Z1004 情報処理入門

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Z1312教科教育法英語１　第１・２設題セット　B判定

テキスト第１章（中学校の授業）、第２章（高等学校の授業）、第３章（小学校の活動・授業）をまとめなさい。 １．中学校の授業 ・小学校英語活動との連

佛教大学 英語 レポート Z1312 教科教育法英語１

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• 2017/04/28
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国語科学習指導案

）、他 教育実習で公開授業をされる方、初任者で公開授業をされる方、大学や大学院の講義で指導案を提出される方に向けての資料です。 ... 教育実習の公開授業、初任者の公開

教育実習 指導案 佛教大学 玉川 玉大 通信教育 佛大

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• 2012/01/16
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佛教大学 S0613「社会科概論」リポート

また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 ... 社会科の授業は、そのような概念的知識、説明的知識を身に付けさ

佛教大学 佛大 S0613 社会科概論 リポート レポート

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• 2012/08/30
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• 佛莉

佛教大学 S0616「国語科教育法」A判定リポート

国語科授業の計画と評価について述べよ。 （1章）学習者主体の授業 国語科は、学校における言語の学習の営みであり、全ての教科の基盤となる。 ... 児童が学ぶ意欲を持ち、教師とともに授業