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思想で検索した結果:602件
教育原論 最終科目試験対策 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは自分の主張する教育説を『消費教育』と名づけた。
ルソーの教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
教育史第一設問 ルソーの教育思想について述べよ。 ルソーの教育思想の最大の特徴は、「自然主義」ないし「消極教育」である。 ... それ故に、ルソーの教育思想史上の意義は「子どもの発見」と称されている。 ルソーの教育論の特徴として挙げられるのは、 「年齢区分」「自然主義」ないし「消極教育論」である。...
これは国家からの国民の自由を意味する自由権が中心であり、例えば、思想、言論、人身、財産権の不可侵などがそれにあたる。③権力分立の原則。
(a)儒教・道教・仏教は中国社会を理解する上で大きな意味を持つ思想である。これらのなかから一つを選択して、それを中国歴代王朝がどのように扱ってきたかについて述べよ。 ... 本レポートにおいては、中国王朝における仏教思想...
その法の基本精神は治安を第一義とする社会防衛思想に基づくもので、精神病者は私宅監置を含め医療の枠外に置かれるという状況を招いた。
デューイは児童中心主義の教育、いわゆる新教育の提唱者として名高く、時に戦後の日本の教育の再出発に多大な影響を及ぼした。著書である「学校と社会」の中で子どもが教育の中で重力の中心となりその周りを教育の諸々の営みが回転するとしている。当時の学校教育法は公教育制度が整備され、教育の機会...
障害者・同性愛者・エイズ患者など)は、システム思考が現状の維持に適合し、「狼が羊を食らう」ことに介入しなくても生態系は維持されるというような、現状維持の保守的発想ではなく、自らが社会を主体的に変革する思想...
設題3 ノーマライゼーションの理念について 1.ノーマライゼーションの意味 ノーマライゼーションとは、一般的に障害者や高齢者など社会的に不利を受けやすい人々が、社会の中で他の人々と同じように生活し、活動することが社会の本来あるべき姿であることを意味している。例えば、車椅子で...
社会心理学全般を貫いているもっとも普遍的で根本的な思想は、人間の行動は、それが生起した状況と切り離して説明することはっできないというものである。
これは戦前教育において重視された軍国主義的・国家主義的思想の普及を禁止し、国家神道の思想や信仰を国家が奨励することを禁じ、神道による教育を学校から排除することや、極端な戦前の軍国主義を鼓舞した教育関係者 ... を罷免追放し、軍国主義的・国家主義的思想と教育の排除を徹底的に推し進めるものであった。...
A 日本国憲法と教育基本法の成立という画期的情勢の中で、公民教育思想は戦前的なものの払拭を伴いつつ歴史や地理も統合した総合的な教科としての社会科の新設へと転換し、「社会科」という教科が誕生した。