資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
心理学で検索した結果:410件
「登校拒否」を予防するためには、児童・生徒自身の成長、親の心理的問題の解消に向け た行動、学校教育において児童・生徒にとって最も望ましい方向へ進めること等が重要と なってくる。 ... (2)登校拒否 「登校拒否」とは、「怠学<...
学級集団の心理学的特性について(学級の集団特性、集団過程、構造、リーダーシップ機能を学ぶ)をまとめておく。 学級集団の理解 学級の一般的特性 学級はリーダーとしての教師と生徒から構成されている。 ... →擬似...
よって、第三に本書『学校教育の心理学』(以下本書)でいう「効力期待」の条件を満たすことが、実際に行為に至る条件と..
第1課題 第1設題 教育心理学では学習意欲は動機づけという概念を用いて説明できる。
S0105 教育心理学 第一設題 佛教大学通信教育課程 象徴機能の発生について説明せよ。 また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴とは、「自由に操れる」ことを意味している。
教育心理学 科目最終試験 6設題 ①.象徴機能の発達について説明せよ。説明にあたって具体的研究も書け。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ... スイスの発達心理学者
教育心理学リポート 設題:教師の勢力資源及びリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察 【はじめに】...
①教育心理学の研究法には、「観察法」「実験法」「調査法」「面接法」「検査法」など様々な研究方法があります。 ... ◆明星大学科目終了試験 『教育心理学
【PA2030 教育心理学 1単位目 合格レポート】 <課題> ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
教育心理学 【1単位目】 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。 まず、シェマとは、人が世界を認識する際に使用する認知の枠組みのことである。
S0105 教育心理学【第1設題】象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
児童期、青年期においての発達について、テキスト「改訂 教育心理学 第2版」(佛教大学、2013年)を参考に、それぞれの期間の特徴、社会的認知の拡がり、自己意識の拡がり、の3つの観点にまとめる。 ... 1.児童期...