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幼児で検索した結果:2,139件
まず、乳児期及び幼児期について考察する。人間の乳児は生きるために周囲の手助けが必要な状態で生まれる。 ... また、自発的な移動が可能になる幼児期では世界が一気に広がり、親への安心感をベースに外の世界に.....
【設題1】幼児の生き生きとした造形活動を促すための「環境設定」と「言葉かけ」のポイントを,具体例を交えながら述べよ。 幼児は大人以上に世の中を感覚的な存在として見つめ、受け止めている。 ... これは自由な広い「世界」でかつては幼児が経験したような、自分で物事を展開.....
これは幼児保育の考え方を明確にまとめている一文であり、保育者はこの幼児保育の基本である条文を常に念頭に置いて保育に努めなければならない。 ... 設題で求められている幼児保育の基
近年、全国的に家庭内での幼児虐待や児童の自殺などが大きな社会問題となっている。またニュースなどで取り上げられる不登校や校内暴力、いじめの問題も教育現場における深刻な課題である。
【設題1】幼児期の運動遊びの必要性について述べよ。 幼児期での保育は、子どもの生涯にわたる人格や性格を形成する為の基礎を培う重要な時期である。 ... そして、子どもの成長に必要不可欠である、幼
本レポートでは、子どもの発達段階による保育内容の違いの要点を、お茶の水女子大学子ども発達教育研究センター「幼児教育ハンドブック」の記述を踏まえ、6つの区分として述べる。
本論 第1節:教員に求められる資質や能力 特別支援教育とは,「障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち,幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し,その持...
特別支援教育は、障がいのある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒1人1人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善または克服 ... ...
特別支援学校に在籍する幼児児童生徒の障害.. ... そのため、教育課程の実施に当たっては、幼児児童生徒の障害の状態や特性および心身の発達の段階等を十分配慮し、必要に応じて指導内容の精選等を行う必要がある。...
この超自我は、幼児期に親の超自我が模.. ... そして、幼児期に入り、社会参加の基礎を学んでいく。 ここで言う「学ぶ」とは、外界からの刺激を受け、新しい能力を獲得していくことである。
また、幼児期における子供への訓練や同じ行為を繰り返すことの重要性、「評価法」と呼ばれる評判と恥・名誉心、羞恥心による賞罰についても論じられている、評価の高いレポートです。"
文部科学省の方針である情報教育の推進について文部科学省の報告や資料等を基にその概要を説明した上で、ICT機器の活用について幼児教育又は初等中等教育の学習指導面においてどのように活用することが有効であるのか...