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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え...
明星大学通信教育課程の初等家庭科教育法1単位目と2単位目の合格レポートです。 「PB3050 初等家庭科教育法」 ◎レポートの講評 <1単位目> 1、実際にどの場面で、どのようなアドバイスをするのかを考えられるとさらに良くなると思います。 ...
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「家庭支援論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:子育て家庭支援に求められる視点にはどのようなものがあるか説明しなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
「わが国における少年非行の特徴とその対策について述べなさい。」 非行少年とは、刑罰法令に規定する罪を犯した少年または犯す恐れのある少年のことである。非行少年には、犯罪少年、触法少年、虞犯少年の種類がある。(少年警察活動規則第2条第5条)犯罪少年とは、罪を犯した少年のことである...
佛教大学通信教育課程 S0620家庭科教育法 レポートです。 『テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
明星大学 通信教育 教育学部 PB3050 初等家庭科教育法 の1単位目と2単位目セットの合格レポートです。 使用教科書: 『小学校家庭科教育研究』 教師養成研究会・家庭科教育学部会編著(学芸図書) 1単位目 【課題】 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しな...
法哲学レポート 1 法と道徳 (1)法と道徳(倫理)はいかなる点において同じで、違うものか。法と道徳を巡る様々な立場を参考にしながら、自説を述べていきたい。 まず法と道徳を比較考量するためにそれぞれの定義について考えていく。法というものを簡単に定義すると、「秩序のために作られた...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 肢体不自由者である児童生徒の学習上の困難にはどのようなものがあるか述べた上で、学習時の姿勢や認知の特性等に応じた指導方法はどうあるべきか、一例を挙げて説明せよ。...
課題:子育て支援の支援体制と保育士の役割について 評価:A
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「家庭支援論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題:戦後の日本社会はどのように変化したか説明しなさい。また、それらは家庭にどのような影響を与えてきたのか説明しなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
A評価でした。
精神保健福祉の理論と相談援助の展開A② 精神障害を持つ家族への個別支援をまとめ、考察せよ。