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学習で検索した結果:1,204件
そのほか多数重複個所があります 】 ① 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか、そして今回の改訂された新学習指導要領(2011年以降施行)の特徴について各自論じなさい。 ... ②総合的な
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ ...
1.美術教育は、生涯学習社会においても生活の中で美術を親しみ、美術を学ぶ機会は広がっている。 ... 平成20年の学習指導要領の構成は、第1:教科目標、第2:各学年の目標と内容、第3:指導計画の作成と内容の取扱い...
2008年の学習指導要領では、求める学力を①基礎知識、②知識・技能を活用して課題解決するのに必要な思考力・技能の習得、③学習意欲の3点と明確にし、知識基盤社会に「生きる力」の育成が理念とされた。 ... 2008...
【教科書・参考文献】 日本文教出版『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法』大学美術指導法研究会 藤江充 岩崎由紀夫 水島尚喜 文部科学省『小学校学習指導要領』 本文(2002文字) 1 ... ...
【教科書・参考文献】 日本文教出版『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法』大学美術指導法研究会 藤江充 岩崎由紀夫 水島尚喜 文部科学省『小学校学習指導要領』 本文(2026文字) 1...
<課題①> A領域「話すこと・聞くこと」の指導内容は、①話題設定や取材、②話すこと、③聞くこと、④話し合うことの4項目で構成されている。児童の発達段階や実態に応じて、各項目を2学年ごとに設定されたねらいに基づきまとめる。 ①話題設定や取材に関する指導事項 低学年は,身近なことに...
また、資料として1時間分(本時)の学習指導案を添付する。教材ウオッチングする地域は筆者とかかわりの深い地域として、大阪府堺市を取り上げる。 ... 教材ウオッチングは教師が教材研究・開発のために行い、自ら社会に直接触れ、学習指導要領の目標、内容と社会事象との関連に注目することが大切である。...
「多面的・多角的」に深く考えられる力などの育成を目指し、2008年の学習指導要領で示された「言語活動」を柱とした道徳学習を実践しようとしている。 ... そこで、今後は、道徳教育に関わる教育課程上の基本的原則や、...
近年の子供たちの発育・発達状況や心の問題を踏まえつつ、これからの体育科の役割について叙述する。まず、近年の子供たちを取り巻く環境の変化により、子供たちの生活習慣も変化し、生活の夜型化、食生活の乱れや慢性の睡眠不足などのさまざまな問題を招いている。これらは子供の心身の発育・発達に大...